我的开心法宝教学设计
教学目标:
1、感知人的多种情绪,能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。
2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。
教学准备:
课件、视频转换仪、幼儿画册
教学重点:表述不同表情的心情。
难点:调整不良情绪的方法
教学过程:
一、感知人的'多种表情
1、从幼儿自身说起
提问:小朋友,你们有高兴、伤心、愤怒的时候吗?请你说一说这个时候,你的表情是怎样的?
老师逐一说不同的情绪
2、观看课件,感受不同的情绪
师:(1)小朋友,你们看看,这些小朋友他们是什么心情?你是怎么看出来的?
(2)除了这些,我们还会有什么样的情绪和表情呢?
二、交流开心法宝,排除不愉快情绪
1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法
提问:我们有了不开心的事,你是想什么办法让自己开心起来的?
2、阅读《幼儿画册》中“我的开心法宝”相关内容
提问:(1)画册中的小朋友是怎样让自己开心的?(2)你还有什么方法?
3、欣赏《表情歌》, 引导幼儿用动作表现情绪
提问:当你高兴时,你会怎么样?当你生气时,你又会做什么动作?
三、结束活动
小结:当我们有了不良的情绪时要想办法让自己尽快快乐起来,不要老是想着不开心的事。
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