学文网

张岩《数花生》教学设计

时间:2023-08-28 00:32:40 文/阿林老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

  张岩《数花生》教学设计1

  教学目标

  1、经历从实际情境中抽象出数的过程,会数,会读100以内的数。

  2、体会数位、基数、序数的意义。

  3、初步感受一列数蕴含的规律。

  教学重点会认、会读、会写100以内的数。

  教学难点会认、会读、会写100以内的数。

  教学准备

  一包花生米 PPT

  教学过程:

  一、创设情境。

  小朋友,今天你们是不是带了花生呀?我们来数一数自己带了多少花生好不好?

  二、探索新知。

  学生自由数

  1、交流,你是怎么数的。

  2、全班汇报。

  给与评价

  三、巩固新知

  1、数一数(第23页第一题)

  再数一数(用刚刚汇报的多种方式都试着数一数)

  2、圈一圈(第23页第四题)

  再用圈一圈的方式完成第四题

  3、在下面各数的后面,连续数出五个数来。(第23页第三题)

  二十三、五十六、七十七、八十五、九十五

  4、接力赛,生生练习:

  小组一人报前面三个数字,另三个人接着说

  5、晴天和多云有多少个,说说你怎么数的,看谁数的快。

  四、小结

  这节课我们学习了什么内容?你有什么收获,有什么问题吗?

  张岩《数花生》教学设计2

  教材方面:

  《数花生》是北师大版数学教材第二册第三单元的第一课,教材很重视学生数感的建立,通过估计和比较帮助学生建立数感,此外,教材还十分重视让学生实际操作。问题串是第4版教材的特色之一,

  教学内容以问题串的形式,形成了一个连续动态的问题组合,引领学生逐渐学会从头到尾独立思考。本课三个问题,引导学生不断经历数的过程,层层递进,步步提高,使学生能顺利地了解100以内数的顺序,并能用不同的数法熟练地数出100以内的数,增强对100以内数的认识,感悟事物与数之间的对应关系。问题串使课程内容的展开过程、学生的学习过程、教师的教学过程、课程目标的达成过程四位一体。在活动中引领学生独立思考,在独立思考的基础上进行交流,在交流中学习数学知识、形成技能,积累经验,发展思想。

  学情方面:

  一年级的学生在一年级上册的学习内容中,学生已经熟练掌握了20以内数的数数,很多学生在未学习这一课前已经能熟练数出100以内的数,而且他们的生活体验中常常会接触到100以内的数,但孩子们的头脑中,还没有100以内数的概念,这一课教学就是要帮助孩子们建立100以内数的概念,为以后学习数学其他知识奠定十分重要的基础,而且,虽然学生能数很多的数,但是仅仅限于用嘴数,一旦要对应事物,数事物的个数时,体现一一对应的关系,正确率不高,孩子们手口对应方面还是欠缺的。

  教学目标:

  100以内的数数教学不是单纯的学会空口数数,这样只能说学生了解了数的顺序,更重要的是学生要体验每一个数字的增加,实际上是事物叠加的结果,数字的变化代表的是事物多少的变化,在生活中我们用到的更多的是联系实物进行数数,学生要有这种一一对应的.关系,并能根据不同的情况选择数数的方法,其次,学生已经能熟练地数出100以内的数,我们这节课的落脚点放在哪里?而是要重视学生点数的能力,因此,这节课,我让学生准备学具花生,让学生充分利用学具用不同的方法进行数数的学习。通过以上两点的思考,我制定如下的教学目标:

  1.结合多种数数活动,会数100以内的数,初步认识100以内的数,感知100的意义。

  2.在多样化的数数活动中,培养发散思维能力,感受数数的乐趣。

  3.通过数数培养数感,感受位值。

  教学过程:

  为了完成以上教学目标,我结合我们二小的课堂教学模式“双向四环十六字”进行教学,围绕知识与技能、数学思考、问题解决和情感态度,将自学引导、交流合作、展示点拨、练习评测和谐融洽地结为一体,建立起真正民主、平等、和谐的师生关系。“双向”指参与教学活动的学生和教师在教学活动中相互合作,相互协作,共同促进,共同发展的双边活动。“四环”指课堂教学过程中相连接的四个基本环节。《数花生》的四环体现为:第一环:自学引导(独立数数)。提出问题,产生数的兴趣。第二环:交流合作(换一种方法数数)。互相检查再数,强化数的方法。小组合作尝试数出100个花生。第三环:展示点拨。学生展示不同的数法,教师强化十个十个数。第四环练习评测(探索练习)。体验不同的数法。

推荐文章

河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37

广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48

广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24

陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12

福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10

河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31

物理电磁波的海洋教学设计范文2023-08-19 01:25:07

需要几个轮子教学设计六篇2023-08-24 23:57:39

小学语文熟能生巧教学设计2023-08-25 21:14:22

人教版一年级语文春雨的色彩第一课时教学设计2023-08-13 09:11:24

物理电磁波的海洋教学设计范文2023-08-19 01:25:07

需要几个轮子教学设计六篇2023-08-24 23:57:39

小学语文熟能生巧教学设计2023-08-25 21:14:22

一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)2023-08-19 10:17:02

杨氏之子的教学设计模板2023-08-28 06:26:02

观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)2023-08-19 05:04:23

最新文章

精华文章