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四年级下册语文课本同步练习题最新

时间:2023-08-11 00:45:34 文/王明刚老师 语文学文网www.xuewenya.com

小学四年级语文下册同步练习题

【字词荟萃】

1.读拼音,写词语。

zhā zhēn chén zhònɡ bào yuàn

(   ) (    ) (   )

mènɡ mèi yǐ qiú

(      )

2.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词:

温暖——   关爱——

鼓励——   希望——

反义词:

宽容——   沉重——

紧张——   抱怨——

【句段集锦】

1、按课文内容填空。

是啊,如果我们在生活中能( ),就会对老人生出一份( ),对孩子增加一份( ),就会使人与人之间多一些( )和 ( )。

2、给句子加上标点符号。

奶奶给我讲过这样一件事 有一次她去商店 走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门 一直等到她跟上来才 松开手

【课文链接】

一、课文具体写了几件事?分别简要地写出来。

____________________________________

__________________________________。

二、母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。

1、文中的“她”指的是____________。

2、母亲说话时的语气是____________。

3、我听了母亲的话,为什么心里充满了温暖与幸福?

_____________________________________

____________________________________。

小学四年级语文同步练习题(人教版)

【字词荟萃】

1.读拼音,写词语。

yāo qǐnɡ zhì yǒu duān xiánɡ jié zuò

dàn shēnɡ měnɡ rán bào qiàn mò mínɡ qí miào

2.在括号里填上合适的词语。

激烈地 轻轻地 呼呼地 悄悄地

【句段集锦】

给下面的句子加上标点符号。

1、罗丹自己端详一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有毛病 左肩偏了点儿

脸上 对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀 修改起来

2、茨威格见罗丹工作完了 走上前去准备同他交谈 罗丹径自走出门去 随手

拉上门准备上锁

【课文链接】

茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说:“那一天下午,我在罗丹工作室学到的,比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”

1、在茨威格的话中,第一句是 ,第二句是 。

2、“感触”一词在文中的意思是 。

3、联系实际,说说你对文中划线句子的理解。

四年级语文下册第一单元同步练习

一、各写五个表示“说”和“笑”的词语。

说:

笑:

二、比一比,再组词。

剧(  )渐(  )辩(  )愧(  )距(  )

据(  )惭(  )辨(  )魁(  )炬(  )

三、用三种不同的说法把句子的意思说具体。

今天,天气真冷,_________________________________     今天,天气真冷, _________________________________    今天,天气真冷,_________________________________      四、默写《四时田园杂兴》

五、选词填空。

坚决 坚定 坚持 坚强

王老师病了,还(  )给我们上课,大家劝他休息,他(  )不肯。

刻苦 辛苦 困苦 艰苦

任何艰难(  )都不能动摇邓亚萍的意志,她经过(  )努力,终于夺取了乒乓球比赛的金牌。

六、修改病句。

1.参加夏令营的孩子们,都穿着白衬衣、蓝裤子和白帽子。

2.报晓的公鸡是人们起床的信号。

七、照样子,用第三人称转述人物说的话。

例:小明对大家说:“我家养了一只小乌龟。”

小明对大家说,他家养了一只小乌龟。

1.妈妈对我说:“我今天要加班,所以晚点回家。”

2.小明身体不舒服,爸爸对他说:“你打个电话向老师请个假,在家休息一天吧!”

八、阅读短文,完成后面的练习。

理想的翅膀

春天,我们最喜欢放风筝。

地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们理想的翅膀。

每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样。你看,我的风筝像一顶水兵帽,后面还(飘、漂)着两根飘带,因为我长大想当海军。此刻,我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。

瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当一名昆虫学家。

还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的,那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中,要数小音乐家根子的最(捧、棒)了,那是一(驾、架)竖琴。说实话,见了他的风筝我才知道竖琴是什么样儿的。风筝上挂的两排风(铃、玲)可真好听:“得啷啷,得啷啷!”他的风筝把带着鸽哨的鸽子都引来了。

最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么,所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧!哈,风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长(辫、辨)子!

在地面上,我们一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越远,越飞越高。

1.在括号里选择正确的字,在底下画上横线。

2.用文中带点的词写一句话。

……越……越……

3.用“——”在文中画出能概括2至6自然段的意思的句子。

4.“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝?

5.你想放飞什么样的风筝?为什么?

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