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小学语文三年级《这是我小学的老师》教学设计

时间:2023-08-13 07:16:22 文/阿林老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

小学语文三年级《这是我小学的老师》教学设计

  教学目标:

  1、懂得尊敬老师是一种美好的品德。

  2、学会本课7个生字,理解“簇拥、深情、白发苍苍、亲吻”等词语的意思。

  3、能正确地理解课文的重点词语、句子。

  4、能有感情地朗读课文。

  5、能按事情发展的顺序把句子整理成一段通顺的话。

  6、能仿照课文最后一段设问句的写法,学写几句话。

  重点:

  理解句子的重点词语,读懂句子;按事情发展顺序排句成段。

  准备:课文录音

  课时:3课时

  第一课时

  教学目标:

  初读课文,了解大致内容,学习字词,细读课文第1段。

  过程:

  一、揭示课题,启发谈话。

  谁是她的小学老师呢?课文主要讲了一件什么事?

  二、听录音后,讨论思考题,了解课文大概内容。

  三、学习生字词。

  四、初读课文。

  要求读通句子,完成作业本第一题。编好自然段序号。

  五、学习课文第一段。

  1、自由读课文,思考:读了这段话你知道了什么?

  2、结合“著名”一词,简介居里夫人。

  六、课堂作业。

  第二课时

  目标:

  巩固字词,细读2—4段,落实句子理解的'训练,完成相关作业。

  过程:

  一、提出本堂课的学习目标。

  二、指导学生学习“学习提示”第一二句话。

  三、学校课文第2段。

  1、自读课文。看看这一段共几句话?

  2、齐读第2句。讨论:这句话中哪些词语比较难以理解?“簇拥”“献上”分别是什么意思?

  3、说说这句话我们是怎样读懂的。

  4、用学习第2句话的方法,来学习第4句。

  四、学习课文第3段

  1、轻声朗读。

  2、完成课后练习第1题。

  3、居里夫人推着老师走向主席台是为了什么?

  4、指导学生感情朗读第3段。

  五、学习课文第4自然段。

  1、自由朗读。思考:居里夫人是怎样介绍这位老妇人的?人们有什么反应?

  2、理解第2句。“深情”是什么意思?“深情地说”我们应怎样读呢?

  3、读懂最后一句话。着重理解“肃然起敬”“站起来”“久久鼓掌”。

  4、读《学习提示》的后半部分。

  六、通读全文。思考:会场上久久不息的掌声表达了人们什么思想感情?

  第三课时

  目标:

  有感情地朗读课文。

  巩固字词,训练按事情发展顺序排句成段。

  进一步体味居里夫人尊敬老师的思想感情,培养尊师重教的思想感情。

  过程:

  一、复习词语。

  二、有感情的朗读课文。

  三、按课文内容填空。

  四、按事情的发展顺序整理句子。(作业本第六题)

  五、自由朗读课文。

  思考:通过这篇课文的学习,你学会什么学习方法?懂得什么道理?

  六、指导有感情地朗读课文。

  七、练习学写设问句,完成作业。

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