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品德与生活《我会打电话看电视》优秀教学设计

时间:2023-08-15 04:29:36 文/马振华老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

品德与生活《我会打电话看电视》优秀教学设计

  活动目标要求:

  1、情感与态度:体验打电话、看电视的乐趣,学会多渠道获取信息,以积极良好的心态与外界交流与合作。

  学会关爱,学会尊重,学会合作与交流,培养积极向上的情感态度。

  2、行为与习惯:知道学生学会打电话,打电话时使用文明用语;指导学生学会看电视,看电视时要心中有他人,同时注意用眼卫生,养成良好习惯。

  3、知识与技能:了解打电话的常识,学会应急处理一些突发情况;初步知道看电视的利与弊,掌握看电视的常识,不做“小电视迷”。

  4、过程与方法:通过送小旗、模拟打电话、照镜子等活动,让学生再现或体验打电话、看电视时的各种情绪,能在教师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息。

  在讨论和辨析中,使学生学会表情达意,学会解决问题。

  活动重点、难点:

  体验打电话、看电视的乐趣,学会多渠道获取信息,以积极良好的心态与外界交流与合作。

  学会关爱,学会尊重,学会合作与交流,培养积极向上的情感态度。

  活动准备:

  1、教师准备几种款式的电话机,学生家里有玩具电话的也可以带来,以备活动时使用。

  2、学生分为红绿两队,学生也可以为自己的队命名。有条件的可统一或佩带标志。

  3、组织学生收看中央电视台《挑战800》节目,熟悉活动环节。

  4、准备小红旗若干面,剪辑一段激情音乐,以备在每个环节过渡时用,也可请音乐老师现场伴奏。

  活动过程:

  主持人手持移动电话,作通话状态走进教室。最后一句故作大声说:“对不起,我已到“挑战800”现场啦!再见!

  主持人:各位同学大家好!欢迎你们来到“挑战800”现场。

  主持人:“小小电话,情牵万家。讲话文明,人人来夸。”小朋友你们打过电话吗?会看电视吗?

  主持人:嘿嘿,不要小看这些貌似简单的.问题,今天的活动,就围绕“我会打电话、看电视”(板书)展开。首先进入第一个环节——学生齐呼:辩!(音乐起)

  活动(一)——辩

  出示投影:小朋友,他们这样打电话对吗?为什么?对的送他一面小红旗,不对的送他一面小蓝旗。

  逐幅出示课本12页上的四幅图,学生回答后,教师相机点评。回答正确的小队奖小红旗。

  活动(二)——难

  投影:想一想:遇到下列情况怎么办?

  1、爸爸不在家,有人打电话来找爸爸,应该怎么说?

  2、当自己正集中注意力做作业时,突然电话铃响了,原来对方打错了。

  主持人:看你行不行,“难”字显真功!有请两队发表见解。

  学舌功能表演、阐述、评委亮分。小学 教学 设计 网 WW W.XX JX SJ.Cn

  活动(三)——练

  主持人:光说不练,不算好汉。下面进入第三轮——

  学生——练!

  投影:你会打电话吗?要注意哪些问题?请你模拟练习一下。

  然后有请学生模拟表演、点评、亮分。

  活动(四)——灵

  主持人:真行!,假行?看你灵不灵!请看大屏幕:

  投影显示:

  1、说说小男孩看电视有哪些不对,你是怎样判断出来的?

  2、看电视,好不好?请按红、绿等发表意见,每队限时三分钟。

  学生发表意见,阐明观点。评委点评、亮分。

  活动(五)——照镜子

  主持人:照镜子,让我们看到自己的优点,照镜子,也让我们找到了不足,照镜子,更让我们知道今后应该怎样做?你们愿意照一照吗?

  投影显示:完成书上调查表,说说你每天在家里是怎样看电视剧的?

  主持人:看电视的学问还真不少,下面请大家说说“在家里,我们应该怎样看电视?”

  学生讨论后,发表意见,主持人小结,宣布两队分数。

  主持人总结:挑战800,长智慧,学文明。亲爱的同学们,在生活中,说话做事讲文明,从现在做起,从打电话、看电视等日常小事做起,OK,你真行!

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