三年级语文期中质量教学反思
时间过得很快，一转眼期中考又过去了。在改完考卷后，又认真的把一张张考卷再审阅一遍，好好地进行了反思。本次试卷的覆盖面很大，这对于刚从二年级升到三年级的学生来说，是一种挑战。
学生掌握知识技能的情况
一、听力测试：
听写两句话，这两句话都是课内的。但从学生做的情况发现了不少问题。1、错别字多。2、在听的过程中，标点符号不懂得灵活运用。3、有个别是连听都听不完整。
二、日积月累
（一）读拼音，写汉字。共出五个词。有五个同学wēn nuǎn这个词拼写错误。这题的得分率较让人满意。
（二）给带点的字选择正确的读音。共出六个词，所选字都是多音字。平时教学时也经常讲到，但全对的人却只有38人。出现了不该丢分的却丢了分的现象。
（三）组词。这部分学生掌握得较好。
（四）照样子，补充词语。声（ ）俱下这个词不常出现，学生掌握得不好。
（五）看谁写得多。这题共有三小题，第二小题描写声音的词语出现的'错误较多，有的是不会写，有的是一写就是错别字。
（六）想一想，填一填。一（ ）宝石 一道（ ） 透明的（ ）因部分学生对课外的积累少，大大影响了本题目的得分率。
（七）句子天地。从这题也反映出学生课外积累及运用能力不理想。比如A、“ ，有 ，有 ，还有 。有好几个学生变成”有的 ，有的 ，还有的 。B、写出你课外积累的一句格言警句。学生要么是写错，要么是写成课内。有的是连什么是格言警句都不懂。
三、开卷有益。
分课外与课外两题。虽说是课内，但并不是直接让你填，还要在理解课文的基础上。比如：读完《儿童和平条约》，我想到了 。从学生所做，可以看到学生并没有真正理解课文。课外阅读题目是《让猫头鹰好好睡觉》，其中有一题，读了这个故事，你有什么想法，请写一写。从学生的答案来看，一是学生没有读懂短文，二是学生概括能力、分析能力都有待提高。还有一题写一写近义词。轻声——（）吵醒——（ ）这题也出现了较大的失误。
四、笔下生花。
所写的内容是家务事，这一点学生是理解对了，但在写过程中，大部分没有注意把做的过程写清楚。
努力方向：
1、要重视学生认真读题和做完认真检查的好习惯的养成。
2、要采取有效措施组织学生进行课外阅读，增加阅读量，丰富学生的词汇。重视积累、运用能力的提高。
3、在教学中要强调每一个过程，让学生扎扎实实学好基础知识。
4、重视学法指导。
5、加强习作练习，注重习作指导。
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