《巨翅老人》教案
【课程标准】
1了解魔幻现实主义文学的特征及其主要表现。
2理解“巨翅老人”的基本形象及其象征意义。
【教材分析】
魔幻现实主义文学——是拉丁美洲小说界涌现出的一个流派，20世纪60年代成为拉美小说创作的主潮。魔幻现实主义文学深深植根于深厚的民族文化传统，表现拉美人民苦难的历史与现实，探索民族的未来与出路。艺术上则在现实描绘中引入大量超自然因素，带有鲜明的“魔幻”色彩和地域、民族特色。《巨翅老人》一文充分体现了这一特点。
【学生分析】
高一的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢新的审美体验，但由于自身知识面以及阅读能力还处于一个有待提高的阶段，独立有效分析并评价西方(陌生的)文学作品的能力不强，在授课过程中要求课前积累一定的相关知识资料，自主学习，独立思考。课堂上采取探究式的学习方式，通过交流加深对文学作品的理解。必要时老师做相应的点拨。
【教学目标】
知识与能力：1积累字词和文学常识
2了解小说的基本情节、结构。
3通过对“巨翅老人”形象及其象征意义的分析，揭示作品的主题，着重注意“魔幻现实主义”文学作品在艺术手法和表现方式上的奇特与荒诞性，而在细节描绘和作品主题上的现实性。认识到文学创作中艺术性对创作及阅读产生的巨大效力。
过程与方法：课堂教学中，充分调动学生积极性，进行讨论式教学。多角度开拓学生的思维，帮助学生理解文章的主题及艺术特色。
情感态度与价值观：1通过对“巨翅老人”形象的分析，使学生认识到社会中存在诸多像“巨翅老人”一样的弱者，从而心生怜悯并且给予帮助。2通过对贝拉约夫妇等人对待老人的态度及其做法上认识到社会上也存在着许多自私冷漠的人，对他们应该给予批评并促其改正。3通过对“巨翅老人”象征意义的理解，树立尊重他人尊重民族传统思想文化的意识。
【教学重点】
1梳理小说的情节、结构。
2分析“巨翅老人”的形象及其象征意义，把握小说的主题。
3体会小说的艺术特色。
【教学难点】
多角度分析“巨翅老人”的象征意义。
【教学方法】
讨论讲授启发
【教具】多媒体课件
【教时】一课时
【教学过程】：
课前准备：教师：搜集相关资料，分析教材，设计制作计算机辅助教学软件。
学生：提前布置学生做好课前预习，扫除文字障碍，把握情节，并以组为单位搜集有关“魔幻现实主义”文学及马尔克斯的资料，课堂交流讨论。
预习环节反馈：
1字词的积累
瘟疫蠕动妨碍老态龙钟精辟
拂晓鹞鹰不胫而走震撼栖身巢穴肚脐眼
惩戒相形见绌慰藉回光返照若无其事(多媒体显示)
2文学常识的积累
(同学互相交流讨论，然后老师总结)
(1)魔幻现实主义文学——是拉丁美洲小说界涌现出的一个流派，20世纪60年代成为拉美小说创作的主潮。魔幻现实主义文学深深植根于深厚的民族文化传统(古老的印第安神话传说、原始宗教观念与习俗等)，表现拉美人民苦难的历史与现实，探索民族的未来与出路。艺术上则在现实描绘中引入大量超自然因素，带有鲜明的“魔幻”色彩和地域、民族特色。
(2)马尔克斯——加布里尔·加西亚·马尔克斯，1928出生于哥伦比亚。拉丁美洲“魔幻现实主义”文学最杰出的代表。学生年代，喜读法国作家儒勒·凡尔纳的科幻作品，醉心于奥地利作家卡夫卡和美国小说家福克纳的小说。1948年，哥伦比亚发生内战，他中途辍学，之后进入报界担任记者，并开始文学创作。马尔克斯作品的主要特色是幻想与现实巧妙结合，以此来反映社会现实生活，审视人生和世界。重要作品有长篇小说《百年孤独》(1967)、《家长的没落》(1975)，短篇小说集《蓝宝石般的眼睛》。1982年，马尔克斯获诺贝尔文学奖。
(多媒体显示)
导入新课：
情节是小说的三要素之一，小说通过情节的发展不断塑造和完善人物形象，而小说中人物形象对主题的揭示具有极其重要的作用。
讲授新课：
一：把握小说的情节(学生讨论交流，教师最后明确)
小说以“巨翅老人”的行踪为序，情节发展可分为三部分：
第一部分(1—2段)，写巨翅老人降落人间。
第二部分(3—12段)，写镇子里的人们对巨翅老人的态度。
第三部分(13、14段)，写巨翅老人飞离镇子。(多媒体显示)
二：从正面和侧面描写两个角度分析“巨翅老人”的形象。
设计意图：锻炼学生快速抓住人物特征的能力
(同学会从“巨翅老人”的形貌特点，言行，人们对他身份的猜测及对他的态度等方面回答，最后老师总结)
巨翅老人是不是天使并不重要，重要的是这位老人他年迈孤苦，衰弱无力，面对凌辱，他痛苦地忍受承担。小镇上人们对待老人的态度也反映了拉美人精神的空虚，宗教的荒谬。阅读中，我们的情感已然滑向这个弱者身上，小说中的描写触动了我们悲悯的情怀。(多媒体显示)
三：分析“巨翅老人”的象征意义。
设计意图：锻炼学生多角度独立思考问题的能力。
(课堂讨论，同学会从各个角度提出自己的想法，只要言之成理，都是值得肯定的，最后老师总结并阐释主题。)
巨翅老人是沦落的拉丁美洲传统文化的象征，这种文化就像天使一样能造福于人类，但在不合理的残酷现实中，却像那个老的受伤的天使一样受到无情的打击、冷待和嘲弄，被践踏得体无完肤。天使的重新飞翔，暗示着民族的传统文化并没有因为压迫而消亡，它具有顽强的生命力，会重新发扬光大，给人们带来光明和希望。(多媒体显示)
四：小说艺术特色探讨。
设计意图;进一步深化对“魔幻现实主义”的理解。
1982年10月21日，瑞典文学院宣布将1982年诺贝尔文学奖颁发给马尔克斯，授奖的理由之一是这样的：
“他创造了一个独特的天地，即围绕着那个由他虚构出来的马孔多小镇的世界。自五十年代末，他的小说就把我们引进了这个奇特的地方。那里汇聚了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活。作者的想象力在驰骋翱翔：荒诞不经的传说、具体的村镇生活、比拟与影射、细腻的景物描写，都以新闻报道般的准确性再现出来。”(多媒体显示)
(同学结合《巨翅老人》来理解瑞典文学院的授奖辞从哪几个方面高度评价了马尔克斯所创造的价值?)
《巨翅老人》在总体构思上是魔幻的，作者通过虚拟的想象，怪诞的情节，神话传说中的人物再现现实的社会生活，开拓了一个全新的表现领域。但在具体的细节描写上，比如对老人形貌和心理的描摹，却是真实的准确的，作者就是这样把如实的描写和艺术的夸张巧妙的融合起来，影射了拉美的社会现实。授奖辞正是从魔幻性和现实性两个方面高度评价了马尔克斯创造的价值。
五：课堂延展
阅读《百年孤独》的第一章，感受马尔克斯的作品魅力。
《巨翅老人》背景参考
作为一个赢得诺贝尔文学奖和其他各种世界性盛誉的天才作家，加夫列尔·何塞·加西亚·马尔克斯在他的小说中将现实主义笔法与神奇的拉美世界结合起来，创作了像《百年孤独》这样被誉为“塞万提斯的《堂·吉诃德》之后最伟大的西班牙语作品”，也为我们描绘了一部风云变幻的南美大陆的神话般的历史，它进一步带动了20世纪60年代拉美魔幻现实主义文学的起飞。
加西亚·马尔克斯生于哥伦比亚马格达莱纳省的阿拉卡塔卡小镇。充满神秘和恐怖气息的老宅，为他讲述家族历史和战争故事的外祖父，平静地讲着各种令人毛骨悚然的故事的外祖母，行为奇谲的众多姨母……在阿拉卡塔卡的童年生活对作家的一生来说影响深远。他后来曾说：“每天早晨，我一睁眼醒来，总感到我梦见我还呆在那栋房子里;我感到我并不是回到了那里，而是本来就呆在那里，好像我的年龄并没有增长，也没有什么特殊缘故，好像我从来也没有离开过那幢古老的大房子。”这些萦绕在作家心中的童年记忆，后采在他的小说中成为取之不尽的创作素材。《百年孤独》中的马孔多小镇实际上就是阿拉卡塔卡的变形，里面的众多人物，也不乏包括作者外祖父母、姨母在内的小镇上居民的影子。甚至他在《百年孤独》中那种标志性的、不动声色的叙事语调，也采源于外祖母沉着冷静、绘声绘色地讲恐怖故事的语调的启发。
他1947年考取了波哥大国立大学法律系，同年他的第一篇小说《第三次无可奈何》发表在《观察家报》上;后来因政局动荡辍学，并作为记者在巴兰基雅、卡塔赫纳和波哥大等地工作。1955年，他的第一部长篇小说《枯枝败叶》问世，引起拉美文学界的重视。此时，那些童年的神奇记忆仍然徘徊、萦绕在他的脑际，虽经过多年的酝酿，但写出的只是一些零散的碎片，无法构成一个完整的故事。他后来回忆说，直到1965年，突然“有一天，梅尔塞德斯(作家的妻子——引者注)和我带着孩子们驾车前往阿卡布尔科时，它像闪电一样掠过我的脑际。我决定像外祖母给我讲她的故事那样叙述我的故事。我要从那天下午那个小男孩被祖父领着去参观冰块时写起”。他立即掉头返回，开始足不出户地潜心创作。1967年这部写了不到两年却构思了十五六年的《百年孤独》问世，很快成为几十种语言的畅销书，并为加西亚·马尔克斯赢得了多种文学奖和世界性的盛誉。作家在这里借马孔多小镇和布恩蒂亚家族象征整个拉丁美洲广袤的大陆在一个世纪中风云变幻的漫长历史，升华了“孤独”的主题。
除了《百年孤独》之外，他的重要作品还有《没有人给他写信的上校》(1961年)、《恶时辰》(1962年)、《家长的没落》(1975年)、《一件事先张扬的凶杀案》(1981年)、文学谈话录《番石榴飘香》1982年)、《霍乱时期的爱情》(1985年)、《迷宫里的将军》(1989年)，短篇小说集《我的上校外祖父的故事》(1989年)以及报告文学《米格尔·利了回国历险记》(1986年)等。 1982年12月，55岁的加西亚·马尔克斯获得诺贝尔文学奖，在受奖词《拉丁美洲的孤独》中，他对拉美的未来重新鼓起勇气，称“命中注定一百年处于孤独的世家最终会获得并将永远享有出现在世上的第二次机会”。
加西亚，马尔克斯是公认的魔幻现实主义小说的集大成者。他早年受哥伦比亚先锋派创始人爱德华多·萨拉梅亚·博尔达的熏陶，同时深受卡夫卡、乔依斯、福克纳等西方现代派作家的影响，在创作中又采用了如《一千零一夜》等阿拉伯神话故事和印第安民间传说的技巧，兼容并蓄，逐渐形成了自己的特色。他善于把现实的场面、情节和虚构的幻想情境纯熟地融合起来，“以新闻报道般的逼真”叙述拉美神奇的现实。在他的虚构世界中，任何事都是可能的，每件事都是真实的。他的短篇小说《巨翅老人》秉承了这一贯的风格。小说创作于1968年，收入小说集《纯真的埃伦蒂拉与残忍的祖母》，据说是在构思《百年孤独》的过程中产生的。故事发生在一个不知名的小镇，一个落难的年老天使被暴雨冲进贝拉约夫妇家的院子里。在这里天使成了贝拉约夫妇招徕看客的摇钱树和居民们亵玩、戏弄、议论的对象，后来居民们对天使失去了好奇和兴趣，孤独衰老的天使却在平静中渐渐恢复了生机，振翅而去。
加西亚·马尔克斯曾说“孤独是一个永恒的主题”，《巨翅老人》要表达的核心内涵仍然是孤独。首先震撼人心的是孤独的天使形象。一般来说，天使不是长着雪白翅膀、模样可爱的金童玉女，便是英俊或美丽、有着奇异能量的上帝的使者，《百年孤独》中那个最具天使气息、最后飞升而去的蕾梅苔丝也是一个令人一见倾心的俏姑娘。然而小说中的这个天使，却只是一个衣不蔽体、牙齿稀疏脱落、光秃秃的翅膀生着寄生虫、衰老虚弱的老年人，没有什么异能和气派，甚至也没给小镇带来任何福祸，他的形象与乞丐的惟一区别就是背后那一对巨大的翅膀。这个萎靡落魄的天使和人们潜意识中天使的美丽形象实在是大相径庭，这是一个有意塑造的彻底孤独的弱者形象。
他从出现到消失都是通过小镇居民的眼睛来呈现的，然而人们不懂他的语言，连最初那一点点要与他沟通的愿望也消失殆尽，只是对他的身份、他的采意、他所吃的食物、他今后的“前途”、他可能具有的异能进行各种自得其乐的猜测和推断。甚至在他不堪折磨而怨怒抗议时，人们还在津津乐道他反抗的原因。这是人与人之间多么深刻和冷漠的隔阂。天使就孤寂地蜷缩在小镇居民们无聊、冷漠的视线下，居民们越是议论纷纷和喧闹不止，他就越孤独和落寞。
如果再进一步阐释，会发现这个不知名的小镇同样处在一种孤独的状态。我们发现在小镇人们观看、谈论、赏玩天使的同时，另一双眼睛也在平静地注视着整个小镇。在更高的叙述视点上，叙述人不动声色地描述着这个看似热闹非凡、不断有新奇乐趣的小镇精神上的空虚和孤独。在他们的自私、愚昧、麻木，缺乏沟通和信任的背后，是空虚、琐碎和贫病的生活。为生计奔波的夫妻、从儿时开始累计自己心跳的妇女、认为星星也会发出噪音的失眠者、总是毁掉自己白天做好的东西的梦游者……冷漠地折磨羸弱的天使的人同时也是不幸的弱者，只能从更不堪的弱者身上获取一点点心理补偿，表面的熙熙攘攘和喧哗骚动掩盖不了他们心灵的孤独与隔膜。
而从时间上讲，这种孤独的状态又似乎是无始无终、延绵不止的。从贝拉约夫妇的孩子刚出生，到孩子上了学，再到天使飞走的“最后一年”，小说的时间是跳跃和模糊不定的。天使经历了“落难—遭劫—飞升”的过程最终离去，而小镇的居民在一场闹剧般的热闹之后也恢复了平静。模糊的时间概念使得小镇仿佛停留在一种循环往复的生活中，天使只是一个小小的插曲，小镇上的居民并没有实质性的改变，他们依旧不懂得人道，不懂得关爱，不懂得团结。语调平静的叙述人就这样高高在上地注视着他们，他给读者的感觉同样是冷漠的;他俯视这个没有美好情感的人间地狱，任由小镇的居民陷在无知与寡情里周而复始，自生自灭。
小说运用的双重叙述技巧——众生看天使和叙述人看众生——给人一种饱满的张力感，双重冷漠的叙事下面，涌动的是作家深沉的悲天悯人的情怀。曾有记者问加西亚·马尔克斯评论者忽视了《百年孤独》的哪些方面，他回答说他们忽视了“作者对其笔下所有不幸的人物的深切同情”。这句话同样适合于《巨翅老人》。作者同情的不仅仅是这个完全出自幻想的天使，更是这个无名小镇上生活的人们。通过众生看天使、叙述人看众生这个双重视角，作者表达了对拉美这片土地上贫病愚弱的人民的深切同情。从这个角度来说，巨翅老人又只是一个道具、一个引子。通过这个幻想的形象我们看到的是一种深刻的真实，以及加西亚·马尔克斯对这片孤独而神奇的土地痛彻肺腑的爱。
参考书目：
(1)[哥伦比亚]达索·萨尔迪瓦尔《回归本源——加西亚·马尔克斯传》，北京：外国文学出版社2001年版。
(2)林一安编《加西亚·马尔克斯研究》，昆明：云南人民出版社1993年版。
(3)加西亚·马尔克斯、门多萨《番石榴飘香》，北京：三联书店1987年版。
(4)陈众议《加西亚·马尔克斯评传》，杭州：浙江文艺出版社1999年版。
《巨翅老人》测试
一、基础巩固1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A.螃蟹/滂沱 瘟疫/痈疽 蠕动/相濡以沫B.惊愕/谔谔 别扭/特别 精辟/辟头盖脸C.鸡笼/笼罩 鹞鹰/飘飖 泾渭/不胫而走D.喧嚣/寒暄 巢穴/围剿 啄食/不容置喙2.下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是( )A.俘获天使的消息不胫而走，几小时之后，贝拉约的院子简直成了一个喧嚣的市场，以至于不得不派来上了刺刀的军队来驱散都快把房子挤倒的人群。B.老人穿戴得像个乞丐，在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿，这副老气横秋浑身湿透的模样使他毫无气派可言。C.这样的场面，是那么富有人情味和可怕的惩戒意义，无意中使得那个对人类几乎看都不愿看一眼的受人歧视的天使相形见绌。D.一阵风从阳台窗子外刮进屋来，她以为是海风，若无其事地朝外边探视一下，这时她惊奇地看到天使正在试着起飞。3.下列各句中没有病句的一项是( )A.第二天，大家都知道了在贝拉约家抓住了活生生的一个天使。B.为了防止螃蟹在冬季不爬进屋子还修了高高的围墙。C.他为家乡办的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被乡亲们索要一空。D.夫妻二人看得那样仔细，那样专注，以致很快从惊愕中镇定下来，甚至觉得那老人并不陌生。4.(2013新课标卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来，其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校A.①②④⑤⑥③ B.①⑥②⑤③④C.⑥②⑤①④③ D.⑥⑤③①④②二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字，完成第5～8题。甲：外貌描写的语句：“一位十分年迈的老人，他嘴巴朝下伏卧在烂泥里，尽管死命地挣扎，依然不能站起，因为有张巨大的翅膀妨碍着他的活动。”“老人穿戴得像个乞丐，在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿，这副老态龙钟浑身湿透的模样使他毫无气派可言。那对兀鹰似的巨大翅膀，十分肮脏，已经脱掉一半羽毛，这时一动不动地搁浅在污水里。”“在惊慌的鸡群中倒很像一只可怜的老母鸡”，“从近处看他完全是个人：他身上有一种难闻的气味，翅膀的背面满是寄生的藻类和被台风伤害的巨大羽毛，他那可悲的模样同天使的崇高的尊严毫无共同之处”。“……他的翅膀，竟然在这完全是人的机体上长得那么自然。”语言描写的语句：“用一种难懂的方言但却是一种航海人的好嗓音回答他们。”“他躺在一个角落里，伸展着翅膀晒太阳……这位全然不懂人间无礼言行的老者几乎连他那老态龙钟的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方言咕哝了点什么。”“……可他却突然醒过来，用一种费解的语言表示愤怒，他眼里噙着泪水，扇动了两下翅膀，那翅膀带起的一阵旋风把鸡笼里的粪便和尘土卷了起来，这恐怖的大风简直不像是这个世界上的。”乙：这几天，在杂耍班的许多引人入胜的节目中，最吸引人的是一个由于不听父母亲的话而变成蜘蛛的女孩的流动展览。看这个女孩不仅门票钱比看天使的门票钱少，而且还允许向她提出各色各样有关她的痛苦处境的问题，可以翻来覆去地查看她，这样谁也不会怀疑这一可怕情景的真实性。女孩长着一个蜘蛛体形，身长有一头羊那么大，长着一颗悲哀的少女头。但是最令人痛心的不是她的外貌，而是她所讲述的不幸遭遇。她还几乎未成年时，偷偷背着父母去跳舞，未经允许跳了整整一夜，回家路过森林时，一个闷雷把天空划成两半，从那裂缝里出来的硫磺闪电，把她变成了蜘蛛。她惟一的食物是那些善良人向她嘴里投的碎肉球。这样的场面，是那么富有人情味和可怕的惩戒意义，无意中使得那个对人类几乎看都不愿看一眼的受人歧视的天使相形见绌。此外，为数很少的与天使有关的奇迹则反映出一种精神上的混乱，例如什么不能恢复视力的盲人又长出三颗新的牙齿呀，不能走路的瘫痪病人几乎中彩呀，还有什么在麻风病人的伤口上长出向日葵来等等。5.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A.一般来说，天使不是长着雪白翅膀、模样可爱的金童玉女，便是英俊或美丽、有着奇异能量的上帝的使者，然而本小说中的这个天使，却只是一个衣不蔽体、牙齿稀疏脱落、光秃秃的翅膀生着寄生虫、衰老虚弱的老年人，没有什么异能和气派，甚至也没给小镇带来任何福祸。作者塑造这个形象也有意暗示人们不要迷信宗教。B.“一位十分年迈的老人，他嘴巴朝下伏卧在烂泥里，尽管死命地挣扎，依然不能站起，因为有张巨大的翅膀妨碍着他的活动。”这说明“巨翅老人”有着强烈的求生欲望和本能。C.众生看天使和叙述人看众生--给人一种饱满的张力感，双重冷漠的叙事下面，涌动的是作家深沉的悲天悯人的情怀。表达了作者对拉美这片土地上贫病愚弱的人民的深切同情。D.“不再受约束的天使像一只垂死的动物一样到处爬动……最后一年冬天，天使不知为什么突然苍老了，几乎连动都不能动……贝拉约用一床被子把他裹起来，仁慈地把他带到棚屋里去睡。直到这时贝拉约夫妇才发现老人睡在暖屋里过夜时整宿地发出呻吟声，毫无挪威老人的天趣可言。”这说明以贝拉约夫妇为代表的人类对“巨翅老人”是非常仁慈也非常有同情和怜悯之心的。这是“巨翅老人”以后身体康复的基础。E.天使的重新飞翔，暗示着冷漠的人间不配有天使，表达了作者对人们的失望和厌弃。6.巨翅老人有怎样的言行?7.蜘蛛女孩的出现，对“巨翅老人”在小镇人心目中的地位有何影响?8.蜘蛛女孩的出现，对小镇人的思想有何影响?
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