四年级同步练习册语文

时间：2023-08-16 20:15:13 文/孙小飞老师语文学文网www.xuewenya.com

部编版四年级上册语文同步练习题

一、给加粗字注音。

延安　　　昔日　　　春笋　　　茅屋

辉煌　　　一旦　　　明媚

二、在括号里填写合适的修饰词。

(　　)的小树

(　　)的茅屋

(　　)的土炕

(　　)的交响

(　　)的春光

(　　)的太阳

答案

一、

延安---yán　　昔日---xī　　春笋---sǔn　茅屋---máo

辉煌---huáng　一旦---dàn　明媚mèi

二、

茁壮　成长　破旧　温热;美妙　明媚　火红

第二课时

一、根据课文内容填空。

A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。

B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神

C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动

D.人们在延安度过的革命岁月

1.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表(　　);第一个“你”代表(　　);第三个“你”代表(　　);第四个“你”代表(　　);

A.代表过去落后的生产条件

B.现代化

C.延安精神。

2.诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表(　　)，“老牛破车”代表(　　);“宝塔山”代表代表(　　)。

二、课内阅读。

延安，你的精神灿烂辉煌!

(　)一旦失去了你啊，

那(　)仿(拂　佛)没有了灵魂，

怎能向美好的(未　末)来展翅飞翔?

啊!延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想;

追寻温暖，追寻明媚的春光;

追寻光明，追寻火红的太阳!

1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。

2.在文中括号里选择正确的关联词。(　)

A.只要……就……

B.无论……都……

C.如果……就……

3.找出文中的一句反问句，再改为陈述句。

反问句：__________________

陈述句：__________________

4..仿照第二小节的格式，续写句子。

追寻__________________，追寻__________________!

5.我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢?

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小学四年级下册语文阅读同步练习题

一、选择题(每小题2分，共28分)

(　)1.鼹鼠刚出洞时，谁向他要买路钱?

A河鼠　B兔子　C老獾　D蟾蜍

(　)2.蟾蜍带河鼠和鼹鼠乘什么去郊游?

A马车　B汽车　C火车　D船

(　)3.谁去野树林救鼹鼠?

A老獾　B蟾蜍　C河鼠　D水獭

(　)4.第二天早餐时，鼹鼠河鼠在獾先生家遇见了谁?

A蟾蜍　B兔子　C黄鼠狼　D刺猬

(　)5.谁去鼹鼠家唱圣诞颂歌?

A水獭　B河鼠　C小田鼠　D刺猬

(　)6.一天，轮到谁值班时，蟾蜍从家里溜了出来?

A獾　B河鼠　C鼹鼠　D水獭

(　)7.蟾蜍在酒店院子里偷了什么?

A钱　B马车　C汽车　D马

(　)8.蟾蜍扮成什么逃出了监狱?

A狱卒女儿　B狱卒　C司机　D洗衣妇

(　)9.一天，河鼠受了谁的影响想要航海远行?

A蟾蜍　B獾　C鼹鼠　D海老鼠

(　)10.蟾蜍抢了船妇的什么?

A衣服　B船　C马　D汽车

(　)11.蟾蜍以多少钱卖掉了马?

A六先令六便士　B三先令六便士　C五先令　D四先令

(　)12.蟾蜍掉进河里后进入了谁的家?

A鼹鼠　B獾　C水獭　D河鼠

(　)13.谁霸占了蟾蜍的家?

A獾　B鼬、黄鼠狼　C水獭　D河鼠

(　)14.獾、蟾蜍等一行通过哪儿进入蟾蜍府并重新夺回它?

A地下通道　B小河　C前门　D马厩

二、判断题(每小题2分，共28分)

1.《柳林风声》的作者是美国的肯尼思.格雷厄姆。(　)

2.鼹鼠第一次划船很成功。(　)

3.蟾蜍一直很喜欢乘马车。(　)

4.在雪地里鼹鼠河鼠偶然发现了獾先生的家。(　)

5.獾先生在家里热情招待了鼹鼠河鼠。(　)

6.第二天早餐时，水獭到獾先生家找鼹鼠河鼠。(　)

7.从獾先生家回来的路上，鼹鼠没有回自己的家。(　)

8.水獭带领鼹鼠河鼠以武力制服蟾蜍，想拯救他。(　)

9.蟾蜍没有被判刑。(　)

10.鼹鼠河鼠没有帮水獭找到儿子。(　)

11.狱卒女儿十分同情蟾蜍。(　)

12.蟾蜍买票上火车回家。(　)

13.最终，河鼠去航海远行了。(　)

14.蟾蜍最后没有酬谢狱卒女儿、火车司机等人。(　)

四年级语文阅读理解同步练习题

牛顿是世界上的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。

一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。

还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事?他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性!”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。

牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。

1.在文中的□里加上恰当的标点。

2.根据意思写词语。

(1)顾不上睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。(　　 )

(2)智力发达，记忆和理解能力强。(　　 )

3.写出下列词语的近义词。

发现——( 　　)　　叮嘱——(　　 )　　干扰——( 　　)　　断定——(　　 )

4.把文中画“____”的句子，改写成因果关系的句子。

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5.文中加粗的内容可用_________这个成语来概括。

6.文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的?“马大哈”为什么加引号?

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