六年级上册语文课堂同步练习试卷
一、生字、词语。
1、看拼音写汉字。
zī xún
dàn shēnɡ
miǎo xiǎo
liú lǎn
ēn cì
2、把下列词语补充完整。
( )( )不断 ( )峰罗列 水平如( ) 波( )壮阔
二、给划线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里 。
闲：(1)没有事情，没有活动;(2)(房屋、器物等)不在使用中;(3)闲空;(4)与正事无关的;(5)平常。
(1)万水千山只等闲。 ( )
(2)我没工夫，你找小李吧，他闲着呢。 ( )
(3)小名总能忙里偷闲。 ( )
(4)我们正在闲谈。 ( )
三、你能用最近积累的词语造句吗?
俏丽——___________________________
咨询——___________________________
四、根据课文填空。
我攀登过( )，浏览过( )，却从没看见过这一带的山。桂林的山真奇啊，( ),各不相连，像( )，像( )，像( )，( )，形态万千;桂林的山真秀啊，像( )，像( )，( )，倒影水中;桂林的山真险啊，( )，怪石嶙峋，好像一不小心就会( )。
五、句子训练。
1、在括号里填上恰当的词语，是句子表达的更具体、生动。
(1)( )的雪花( )地落下来。
(2)( )的树上( )地挂着( )的果实。
2、缩句。
(1)金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。
_____________________________________
(2)一列火车在新铺好的铁道线上奔驰。
_____________________________________
六、请检测一下自己的阅读水平。
(一) 课内阅读。
回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得精光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知怎么搞的，我一时竟不敢掏出荔枝，生怕母亲骂我大手大脚，毕竟这是那一年里买的最昂贵的东西了。
1、写近义词。
昂贵—— ( ) 居然——( )
2、画出这段中描写细致的语句，从这些语句中你能感受到什么?
_____________________________________
3、在这段话中，作者主要回忆了一件什么事?表达了怎样的感情?
_____________________________________
(二)课外阅读。
《火帆》
八月的小岛是蓝色的，星光下的大榕树也是蓝色的。
榕树下，团政委盘腿坐在年轻的战士之间，伴着时远时近的涛声，他陷入沉思。一会儿，他亮起嗓子讲起了二十年前的一个故事。
也是八月蓝色的夜，炮击敌营的战斗正酣，战士们冒着酷热，把炮弹装进枪膛，一排排仇焰恨火，更把周围的温度加高了。岛上没有一滴水了!一个炮手渴昏在地上，卫生员飞快地跑到背阴的崖后，找来一块湿漉漉的石子，小心地蹭蹭他的舌头。像水一样微微的凉意把炮手激醒了，他含着小石块，又拉动了炮栓。
敌人的一颗燃烧弹飞过小岛的上空，突然岛后的海面上升起了火柱!啊!那是一叶燃烧的火帆。闪闪的火苗，照亮了高大的帆蓬和桅杆。
火帆飞来了，顶着风，驱着浪，带着火的'呼啸，飞到小岛的岸边。
战士们飞身上船，见船老大扑倒在舵上，花白的鬓角挂着鲜血。他望一眼战士，望一眼着火的帆，抬起无力的手，指指船舱。战士们打开舱盖，啊，一舱泛着甜味的清水，倒映着金光闪动的火帆……
八月小岛的夜，是蓝色的夜。政委讲着，讲着，又陷入沉思。他借着蓝光盯着每个战士的眼睛，看到了每个战士的心海里都漂着一叶火帆。他的脸上露出了微笑。
1、文章中的“火帆”是指( )。
2、在“他借着蓝光盯着每个战士的眼光，看到了每个战士的心海都飘着一叶火帆。”这句话中，“战士的心海都飘着一叶火帆”说明了什么?当时战士们心里可能在想什么?
_____________________________________
3、文中哪段文字使你最受感动，为什么?
_____________________________________
七、习作。
我真________________
把题目补充完整，划线处可以填幸福、高兴、伤心、惭愧、委屈……
写一篇记叙文，要求写的真实、具体，写出真情实感。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
六年级上册语文同步练习题
一、读拼音写词语。(5分)
rónɡqiàtáocíyōufènhūnyōnɡcānɡuǎnzhuànxiě
()()()()()()
二、给下面一段话选择正确的读音和词语。
1、王叔叔是个地道(dìdàodìdao)的福建人。今天他(化装化妆)成陕北的老爷爷还真让大家认不出来了。
2、李明(直接直截)了当地对我说：“小强把你当作死对头(duìtouduìtóu)，你就不用再去帮他了。”
三、根据课文内容填空。
1、从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——的兔子，的兔子，的兔子;的老牛，的老牛……兔子总是在，老牛总是在。
2、哈尔威船长一生都要求自己，。面对死亡，他。
3、《牛郎织女》是一个美丽的民间传说，你最喜欢故事中的，因为。你还知道哪些民间故事，写出两个故事题目：、。
四、修改下面一段话：
署假，爸爸给我买了许多书：《格林童话》、《儿童故事报》。我高兴极了，一有时间就读书。爸爸对我说：“书对你太感兴趣了，但要注意多休息，不能不用眼过度呀!”
五、请认真抄写下面的句子，做到美观、整齐。
上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。
六、阅读分析
(一)安塞腰鼓(节选)
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的`风姿。黄土高原上,爆出一场____________、____________、____________、的舞蹈哇——安塞腰鼓!
1、将文中空白处补充完整。
2、这句话连用了多次比喻的手法，比如把后生比作;用骤雨比喻。
3、请写出安塞腰鼓的特点：
_________________________________________________________________
4、仿照文中句式，用“……一样，是……”造句。
(二)购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着捏着握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“________________________________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料(捧抱包报)在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的!”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太___________了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他___________了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
语文六年级上册同步练习题
一、给加点字选择正确的读音。
méi mò
足跌没( )水中 没( )有 沉没( )
yìng yīng
其人弗能应( )也 答应( ) 应( )该
二、辨字组词。
{ 瓮( ) 翁( ) { 迸( ) 拼( ) { 矛( ) 柔( ) { 弗( ) 佛( )
三、古字今义。(连一连)
瓮 小孩 誉 回答
儿 水缸 应 称赞
四、解释加点字，再写出句意。
1.光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
迸：________ 句意：________________
2. 以子之矛，陷子之盾，何如?
何如：________句意：________________
五、课文理解与回顾。
1. 《司马光救友》文题可换为________，通过这件事反映了司马光的________。
2. 《矛盾》的故事，让我们想到一个成语：________，它的.意思是________________，从这个故事中我学到了_________________。
六、读下面一句话，翻译成现代文。
子①日：“知②者不惑3，仁①者不忧。，勇者不惧。”
【注释】①子：孔子。②知：聪明，有智慧的。③惑：迷惑。④仁：有道德的。⑤忧：忧愁，忧虑。⑥惧：怕。
1. 句意：____________________________
2. 读后，你认为一个人应具备哪些品格?
_____________________________________
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