小学二年级下册语文同步练习题：《掌声》
一、看拼音，写词语。
zhǎngshēng
yuànyì
zīshì
lúnliú
zhùshì
chíjiǔ
pingxī
qíngxù
jiǎngshù
gǔlì
màntūntūn
pǔtōnghuà
二、组词。
原()投()姿()列()
愿()没()次()烈()
势()通()励()况()
热()勇()厉()兄()
三、按原文填空。
英子犹豫了一会儿，()地站了起来，()红红的。在全班同学的()下，她终于()地走上了讲台。就在英子()的那一刻，()骤然间()，那掌声()。
四、画出句中错别字，改在括号里。
1、上课的时后，老师表杨了陈红。()
2、小明很努力，他以经学会骑自行车了，我要像他学习。()
3、电影要开演了，我赶紧走近电影院。()
五、读句子，在句中找出反义词填在括号内
1、闷热的夏天过去了，我们迎来了凉爽的秋天。()——()
2、聚集在树根处的那群蚂蚁，突然分散开了。()——()
3、他为“中华腾(téng)飞”而学习的决心是那么坚定，从没动摇过。
()——()
六、阅读短文，回答问题。
看，起风了，这风先是像一缕轻烟，从地平线上升起。它轻轻地拍打着窗子，不停地摇动着细细的树枝。接着，风力加大了，它奋力地抓住树干，摇来晃去。它推着没有关紧的门窗，发出“乒——乒——乓——乓”的响声。最后，大风像是发了疯，刮得天昏地暗。
1、这段话描写的是______，写它由______到______。
2、找出这段话中表示先后顺序的词写在下面。
____________、_____________、______________
小学二年级下册语文同步练习题：《快乐的节日》
一、看拼音写词语。
chuīqì
dìfānɡ
kuàilè
lǎoshī
二、填一填。
()的衣裳()的红领巾()的伙伴
()地流淌()地成长()地飞翔
在括号里填上适当的词语。
()的节日()的红领巾()的衣裳
()的祖国()的老师()的同学
()的时光()地流淌()地飞舞
四、按课文内容填空。
1、()在前面带路，()吹向我们。我们像()一样，来到()里，来到()上。
2、鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像________________________________。
3、这个世界上，有我们就更加_______，有我们就充满_______。
小学二年级下册语文同步练习题篇三：《葡萄沟》
一、看拼音，写词语。
qiūjì
mìtáo
màomì
shānpō
xìngzi
liúzhe
chéngshì
shēngchǎn
chīgegòu
二、照样子，写词语。
黑洞洞
又大又好
三、读句子，选择正确的字，用“——”标出。
1、新疆吐鲁番有个(地、低)方叫葡萄(勾、沟)。
2、葡萄(种、和)在山(波、坡)的梯田上。
3、葡萄沟(真直)是个好地方。
四、我会照样子写词语。
五光十色(含有数字的)
五、读下面的一段话，按要求做题。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
1、写葡萄多的词是：
写葡萄颜色美的一个词是：
2、仿照例句把下面的句子补充完整。
(1)春天来了，公园里的花开了。
(2)动物园里的动物多极了
小学三年级语文下册同步练习题
第一部分 基础知识
一、抄写词语
慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌
复杂 结构 入神 成千上万
二、按要求写词语。
1. 例：虫( 蜻蜓 ) 扌( 抚摸 )
氵( ) 木( )
亻( ) 足( )
2. 例：七嘴八舌 成千上万
请写四个带数字的成语
三、根据课文内容，完成表格。
四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识，请写一写。
________________________________________________________
________________________________________________________
第二部分 阅读理解
鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供可用的资料。
一、联系上下文解释：
1. 医生：________________________________________________________。
2. 助手：________________________________________________________。
二、找出这篇短文的中心句。
_____________________________________________________________
三、文章围绕中心句具体写了三个方面：
(1)鸟使我们的环境优美。
(2) _____________________________________________。
(3) _____________________________________________。
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