六年级上学期语文同步练习题
1、读句子，回答问题
☆他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
①给句子换个说法，意思不变。
___________________________________________________
②从这个句子我体会到了海岛战士___________________的感情。
☆战士们都笑着，用两个指头()起一小片来，细细地()着，轻轻地()着，慢慢地( )着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后__________________的心情。
2、课文为什么用“彩色的翅膀”作题目?
含英咀华
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作()我有才华，()我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，( )我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
1、在括号内填上适当的关联词语。
2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。
3、读了这段话，我们能充分感受到作者_____________________的高尚品格;感悟到比生存更有价值的是_____________________。
4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘抄下来。
____________________________________________________________________________________________
语文六年级上册同步练习题
1、辨字组词
莓( ) 虑( ) 魁( ) 填( ) 搁( )
霉( ) 虚( ) 槐( ) 镇( ) 隔( )
2、选词填空
抱怨 埋怨
☆你没做好只能怪自己不争气，不能( )别人。
☆我( )小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……
☆桑娜一家( )生活十分艰难，( )决定收养西蒙的孩子。 ☆渔夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
☆桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( )自己多受些苦，把他们抱回来。
3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。
(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。
(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴，欲言又止。
☆是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!()
☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( )
☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?( )
☆我嘛……缝缝补补……( )
4、读句子，回答问题 ☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
"这样做"是指 。"非这样做不可"反映了桑娜 的`品质。
☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
①这个句子是 描写，在文中所起的作用是
(一)桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想："他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!"
(二)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。"嗯，是个问题!"他搔搔后脑勺说，"嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。"
1.解释词语
忐忑不安：
自作自受：
2、通过第一段文字中桑娜的 和 描写，我们可以感受到 。
3、第二段文字细致描写了渔夫的 、 和 。
4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?
六年级语文上册同步练习
一、看拼音写词
yuèpǔxiēxījíxiángsùliàoyìyángdùncuò
()()()()()
bǐnggānpīkāirìkòupígéyìxiǎngbúdào
()()()()()
zāoyùkūqìbódòuníngzhòngchuǎnxīmáizàng
()()()()()()
jiāozàoyīngwǔàndànqìgàijiǔbiéchóngféng
()()()()()
yùxuèbóshāmànbùjīngxīnjiǒngjiǒngyǒushén
()()()
二、正确注音下面画横线
蹭脸cèngcēng储备chǔcǔ蘑菇mómé烟囱cōngcǒng
贮存zhùchǔ蹿出来cuāncuàn佣人yōngyòng柞树zuòzuó嗥叫háoáo喀嚓kēkā踱步dùduó脸颊jiáxiá
节奏zòuzhòu挫折cuòcuō储备chǔzhǔ
乐谱yuèlè镌刻jānjuān撮起嘴zuōcuō旋风xuánxuàn
三、根据字音填字组词
jiāo()往()傲()花()气
shì()迹()样()言()验
yù荣()()险()防富()
jiāo芭()()书()通()急()外
tǒng竹()木()()一()破
zào急()干()暴()()音
四、组词
窜蹿()改流()()出()房越脊
洒撒()泪()播()脱()种
遵尊()守()照()严()贵
做作振()()主()案()工
欧()饼()抑()翔()讯()
鸥()拼()昂()翘()汛()
五、写出近义词
企盼——惊异——照耀——干脆——
亢奋——焦躁——平坦——激越——
六、写出反义词
衰老——急促——平缓——粗糙——
冷清——延伸——消失——遥远——
七、选词填空
改进改善改变改正
1.我们要不断()自己的学习方法，提高学习成绩。
2.近几年来，人民的生活水平有了明显的()。
3.我们要用勤劳的双手和智慧的头脑，去()家乡的面貌。
4.面对错误，我们要勇于()。
句子训练
1.老狐狸兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去。(缩句)
2.我们要及时改正并发现自己身上的缺点。(改病句)
3.只要多读书，才能积累语言。(修改病句)
4.在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的.公象。(缩句)
5.最后一头战象死了。最后一头战象永远留在人们的记忆中。(用关联词连成一句)
6.这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后。(改为反问句)
7.我们不得不收起遗像。(改为肯定句)
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