二年级小学生语文寒假作业练习题
一、组词
马()白()木()牙()
鸟()自()禾()尺()
里()人()日()开()
果()入()目()升()
云()山()小()田()
去()出()少()电()
生()半()几()雨()
正()羊()儿()两()
用()毛()马()足()
月()手()鸟()走()
无()两()口()里()
天()雨()回()果()
东()走()本()西()
车()足()木()四()
自()白()九()衣()
目()日()力()瓜()
山()云()左()米()
出()公()右()来()
二、连线
看 水果 仔细地 笑 冷 远 多 丑
送 皮球 高兴地 说 高 借 答 浅
拍 报纸 快乐地 看 近 热 深 快
穿 花生 开心地 跑 还 后 美 问
种 衣服 飞快地 玩 前 低 慢 少
三、把表示数量词的序号填在相应的括号里。
棵、座、块、片、朵、只、条、把、头、群、个、堆、颗、间、束、本
两()小树 一()山 一()田
一()白鹅 一()树林 一()果园
一()红花 一()伞 一()狗
一()彩虹 一()小河 一()白云
一()木船 一()野花 一()鸭子
一()牛 一()苹果 一()杏子
一()桃 一()枣 一()风光
一()天安门 一()房子 一()花生
一()布熊 一()鲜花 一()书
一()月亮 一()星星 一()羊
一()毛巾 一()尺子 一()西瓜
一()鸟 一()鱼 一()面包
一()南瓜 一()珠子 一()松鼠
二年级语文寒假作业练习题
一、基础知识(60分)
1.我会填。(9分)
(1) ch----( ) →chuí k ---- ( ) ---- ( ) →kuài
(2) què---- ( ) →( ) j----ǚ→ ( )
(3) p f g h
2.请给词语中加点的字选择正确的读音，用“——”画出。(6分)
南方(fān fāng) 生日( shēng sēng) 月光(yè yuè)
高兴(xìng xīng) 再见(zài zhài) 灭火(mèi miè)
3.写笔顺。(9分)
(1)水： 第二画是 组词 。
(2)长： 第一画是 音节 。
(3)方： 第三画是 组词 。
4.用偏旁组字，再用字组词。(12分)
口 ( ) 木 ( ) 日 ( )
女 ( ) 氵 ( ) 艹 ( )
5.看拼音写汉字。(5分)
lái qù xiào shēng míng tiān xiāng qì huā duǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6.选词填空。(4分)
怎么 什么 多么
(1)生活( )幸福。
(2)校园里种的是( )树?
(3)小鸟和你说( )?
(4)天黑了，你( )回家?
7.加一加，减一减组字并组词。(5分)
小+大 ( ) 日+月 ( ) 森-木 ( )灭-一 ( ) 木+木 ( )
8.填意思相反的词。(4分)
开——( ) 大——( ) 上——( ) 黑——( )
9.比一比，再组词。(6分)
在( ) 生( ) 办( )
再( ) 声( ) 力( )
二、阅读感悟。(22分)
1.( )( )到了，( )凉了，树( )黄了，一片片叶子从树上( )下来。(5分)
2.风姑娘送信中的信指( )。(2分)
3.远看( )有色，近听( )无声。春去( )还在，人来( )不惊。(4分)
4.阅读(11分)
找小鸭
小兔子跳哒哒，踢开房门找小鸭， 踢坏桌子打了碗， 气得小鸭不理它，小花猫，找小鸭， 轻轻敲门说了话， 讲文明，讲礼貌， 小鸭高兴欢迎它。
1.文中写了三种小动物，分别是：_________、_______、_______。小鸭喜欢_______，讨厌_______，因为_______把门踢开，而_______把门敲开，说明_______很有礼貌。(8分)
2.找出文中的三拼音节：____________________________。(3分)
三、表达应用(7分)
1.《小闹钟》一课告诉我们______________________________。
2.《小溪生病了》一课中小溪的水原来是( )、( )，因为
( )、( )、( )，往小溪里丢垃圾，小溪变( )了，变臭了。
四、写一写、画一画。(11分)
冬天很美丽，请你画一画心中的冬天，在用几句话写下来，不会的字用拼音。
小学二年级上册语文寒假作业习题
病 人 (董 黛)
每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出受不了的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：大伯，这部电梯双层停。大伯仍然没有明白过来什么是双层停。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：请等我一下，我把他送到楼梯口。她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。
电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层?她主动接过来说：是的，往左拐。
电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完请等我一下就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士啪一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。神经病!她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。
噢，我觉得她的行为不太正常。另一个接着说。
电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。
1.她被电梯中其他人认为行为不太正常表现在哪些内容里?(用自己话概况)(8分)
2.你从文中读出她是个什么样的人?(3分)
3.文章以《病人》为题的作用?(3分)
4.如果你是医生，你能诊断病人身上的病因吗?(3分)
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