《沁园春·雪》强化练习
【阅读实践】
一、阅读下面课文内容,进行阅读实践
北国风光,
千里冰封,
万里雪飘。
望长城内外,
惟余莽莽;
大河上下,
顿失滔滔。
山舞银蛇。
原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须睛日,
看红装素裹,
分外妖娆。
1、选择正确的理解,将字母填在括号里:
⑴ 千里冰封,万里雪飘 ( )
⑵ 望长城内外,惟余莽莽 ( )
⑶ 山舞银蛇,原驰蜡象 ( )
⑷ 须晴日,看红装素裹,分外妖娆( )
A、写静景
B、写动景
C、既写动景又写静景
D、写实景
E、写想像中的景象
2、填空:
⑴ “沁园春”是 名,“雪”是词的 。
⑵ 《沁园春·雪》这自词写于 年,在写法上它用了 、
、 相结合的表达方法。
⑶ 《沁园春·雪》一词中点题的句子是 ,点明中心的句子是 ,直接抒发对祖国赞美之情的句子是 。
3、写出下列句子运用的修辞方法:
⑴ 大河上下,顿失滔滔 ( )
⑵ 山舞银蛇,原驰蜡象 ( )
⑶ 欲与天公试比高 ( )
4、句中“望”字的含义与作用是( )
A、登高远眺,领起以下各句至“试比高”。
B、从远处向下观望,只关涉到本句“长城内外”。
C、向远处眺望,领起以下各句至“顿失滔滔”。
D、观望,领起以下各句至“试比高”。
5、“红装素裹”一句的意思是( )
A、形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
B、指雪地里有的妇女身着红色艳装,有的妇女身着素淡之装。
C、形容雪后红艳的太阳使妇女们衣装更艳,地上的白雪映照着妇女们洁白的肌肤。
D、形容雪后天上是红艳的太阳,地上是素静的白雪。
6、“须晴日,看红装素裹,分外娇娆”这几句的描写角度是( )
A、实写雪后之景,展现出绚烂多彩的美丽图景。
B、是想像,虚写雪后之景,展现出绚丽的美景。
C、通过回忆,写过去的雪后之景,展现出美丽的图景。
D、联想到以往雪后之景,展现美丽的图景。
二、阅读下面课文内容,进行阅读实践
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚。
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,
数风流人物,
还看今朝。
1、文中加粗字注音依次正确的一项是( )
A、zhé xùn yī shù
B、shě xìn yī shǔ
C、shé xùn yī shǒu
D、zhé xùn yǐ shǔ
2、解释下列句中加粗的词:
⑴ 竞折腰:
⑵ 略输文采:
⑶ 数风流人物:
⑷ 惜秦皇汉武:
3、下列句子停顿正确的一项是( )
A、江山/如此多娇,引无数/英雄/竞折腰
B、江山/如此多娇,引/无数英雄/竞折腰
C、江山/如此/多娇,引无数/英雄/竞折腰
D、江山/如此/多娇,引/无数/英雄/竞/折腰
4、“惜”是针对什么人而言?
5、对“数风流人物,还看今朝”一句理解正确的一项( )
A、数一数建功立业的英雄人物都过去了,真正开创未来的只有当今的英雄。
B、真正称得上建功立业的英雄人物,还要看今天的人民大众。
C、真正的英雄人物,只有当今的社会才会出现。
D、真正称得上才华出众的人物,要看今天的人民大众。
6、从全词看,下阕是( )
A、是全词的重点段。
B、是全词的辅助段。
C、与上阕平行关系,一个主题的平列两部分。
D、上阕是重点,这段是引申、发挥的辅助段落。
7、评价这些历史人物的角度是什么?
三、阅读下文,进行阅读实践
《沁园春·长沙》
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
注:毛泽东填这首词时,全国范围的.大革命风暴因为一九二五年五月上海工人反英反日大罢工而爆发了。面对革命的大好形势,毛泽东怀着极大的革命激情填写了这首词。
1、给下列字注音:
怅( ) 峥嵘( )( ) 遒( ) 遏( )
2、解释词语:
舸──
遒──
遏──
3、本词运用了象征、比喻的写法,请写出下列句子的象征和比喻意义:
⑴ 万山红遍,层林尽染──
⑵ 漫江碧透,百舸争流──
⑶ 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由──
⑷ 浪(头)──
⑸ 飞舟──
4、旧体诗词不仅讲究押韵,而且有些地方还讲究对偶,请从词中找出三组对偶的句子:
⑴ 。
⑵ 。
⑶ 。
5、分别概括上下两阕的内容,并指出总领全词的句子。
【自主探究】
毛泽东诗词中的数词运用十分巧妙。往往一个数词就能表现出一种意境、气魄。如“千里冰封,万里雪飘”“十万工农下吉安”“看万山红遍,层林尽染” “万木霜天红烂熳,天兵怒气冲霄汉”等句子视野开阔,气势磅礴,极具美感。建议将毛泽东诗词中巧用数词的诗句积累在一起,形成一个语言板块。
【参考答案】
一、阅读下面课文内容,进行阅读实践
1、⑴ C
⑵ A
⑶ D
⑷ E
2、⑴ 词牌 题目
⑵ 1936年 描写 议论 抒情
⑶ 北国风光,千里冰封,万里雪飘 数风流人物,还看今朝 江山如此多娇。
3、⑴ 夸张
⑵ 比喻、对偶
⑶ 拟人
4、A
5、A
6、B
二、阅读下面课文内容,进行阅读实践
1、D
2、⑴ 鞠躬、倾倒;有称赞、赞赏的意思。
⑵ 差的意思。
⑶ 比较出来最突出的。
⑷ 可惜。
3、B
4、针对秦皇、汉武、唐宗宋祖、成吉思汗而言的。
5、B
6、A
7、对秦汉唐宋四代皇帝,从反面指出其文治方面的不足,对成吉思汗,从正面指出其武功方面的业绩。
三、阅读下文,进行阅读实践
1、怅(chàng) 峥嵘(zhēng)(róng) 遒(qiú) 遏(è)
2、舸:船。
遒:刚劲有力。
遏:阻止。
3、⑴ 象征着燎原的革命之火。
⑵ 象征着波澜壮阔的革命潮流。
⑶ 象征着饥寒交迫的奴隶挣脱枷锁,成为天下的主人。
⑷ 浪(头)比喻反革命的恶势力。
⑸ 比喻革命力量。
4、⑴ “鹰击长空”对“鱼翔浅底”
⑵ “万山红遍,层林尽染”对“漫江碧透,百舸争流”
⑶ “指点江山”对“激扬文字”
5、上阕描写山水的景色及引起的联想。下阕写的是回忆当年旧游情形。总领全句的是首句:“独立寒秋”。
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