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《汉字家园》教学设计范文

时间:2023-08-21 14:06:47 文/黄飞老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

《汉字家园》教学设计范文

  教学目标:

  1、了解汉字故事,激发对汉字的热爱。

  2、初步了解字形和字义之间的联系。

  3、认识8个生字和一个部首,会写9个生字。

  教学重点:

  1、识记生字,认识一个部首。

  2、引导学生了解字形和字义之间的联系。

  第一课时

  一、情境导入同学们,以前我们就学过许多有趣的汉字,今天老师和同学们一起再业学习一些这样的字,你们喜欢吗?

  二、追本溯源,通过字理学习生字。

  1、教师出示生字图片。

  2、学生猜这是什么字?

  3、讲解字理。

  渔:形声字。“三点水旁”表示与水有关,在水中获得鲜美的鱼的过程即为“渔”。

  突:会意字,甲骨文中间是一条河流,上下各有一只脚,意思是脚迈过河后,河流变作水,两脚在水的两旁。小篆将水写在左侧,两脚变成步字写在右侧。本义是步行渡水。

  灾:会意字,屋内着火必成灾。

  焚:会意字,上林下火,意为火烧树木,本义是烧毁灌木宿草以便打猎。引申为烧毁其他东西。

  茁:(草木)发芽,也指植物旺盛生长。茁壮、茁实。

  斩:砍。斩草除根、斩首。

  闭:会意字,金文从门,下边是才的古字。才是在的本字,表示存在的.意思。门前有物存在,会意为门不通。又引申为堵塞,杜绝。

  贫:会意字,贝表示金银财宝,把财宝分了,就没有了,即为贫穷。

  第二课时

  一、复习生字。

  组织复习。利用字卡读生字。

  二、学习书写生字。

  组间巡视,随机指导。游戏巩固生字。

  三、完成练习,巩固生字。

  完成课后练习。

  第1题:请学生读给同学听一听,在互相帮助之后,学生已认识词语,最后把会写的字写在练习本上。

  第2题:本题是本课学习的拓展,可引导学生观察图(1),三点水旁边是一只眼睛,眼睛里流出的水当然就是“泪”了;“看”的图画应该是一只“手”下边有一只眼睛;第三幅图请学生自己画一画,并写一写这样的字。如“乐、闪、苗”等。

  第3题:引导学生先观察字形,动脑思考,小组合作,讲一讲汉字的故事。

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