《搭积木比赛》教学设计
教学内容:
教材60页~62页。
教学目标:
1、通过搭积木比赛的游戏,从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形,能正确辨认和画出相应的图形,发展空间观念。
2、能按照指定的从两个不同位置看到的图形,用5个小正方体搭成立体图形。
教学重点:
教学难点:
教学准备:
10个小正方体
教学过程:
一、 画一画
1、 教师用5个正方体搭出一个立体图形,让学生分别画出从上面、正面和左侧面看到的`形状。
2、 展示部分学生的作品,点评,订正。
3、 教师再搭一个立体图形,让学生再画一次。
二、 搭一搭
1、 屏幕出示从不同位置看到的图形,让学生用5个小立方块搭一个立体图形。
从上面看到的 从正面看到的
2、 指名上台搭一搭,其他同学对照。
3、 再出示一组图形,让学生搭一搭。
从左侧面看到的 从正面看到的
三、试一试
1、 61页,“试一试”第1题。
让学生先看图猜一猜,再搭一搭验证。
2、“试一试”第二题,先猜一猜,再搭一搭。
四、练一练
1、 61页“练一练第1题
先独立思考、判断,再组内交流,并用正方体搭一搭。
2、 62页第2题
学生独立在方格纸上画,在集体评讲。
3、第3题,先搭再交流。
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