小班健康教案之小鸡捉虫教学设计

时间：2023-08-11 23:41:28 文/马振华老师教学设计学文网www.xuewenya.com

小班健康教案之小鸡捉虫教学设计

　　活动目标：

　　1、引导幼儿能够听信号向指定方向跑。

　　2、感受帮助别人给自己带来的快乐。

　　活动准备：

　　母鸡头饰一个，蔬菜（青菜、萝卜、黄瓜、茄子、扁豆），各色（红、黄、绿、紫、蓝）虫子若干，录音。

　　活动过程：

　　一、准备活动。

　　（通过可爱的小鸡形象的导入，一下子就吸引住了孩子们的注意，并随着音乐做起各种小鸡的动作。）

　　1、今天的天气真好，妈妈现在要带孩子们到草地上去玩，好吗？

　　2、（放录音）引导幼儿根据音乐活动身体的各个部分。

　　二、让幼儿听信号向指定方向跑。

　　（在这个环节中，教师主要是让幼儿以“小鸡”这一角色，在为蔬菜浇水、为蔬菜捉害虫的过程中，引导幼儿能够听信号向指定方向跑，从而感受帮助别人给自己带来的快乐体验，活动由易到难，逐步提高幼儿活动的能力。）

　　1、认识菜园

　　我们来到了什么地方？菜园里有什么呀？（青菜、萝卜、黄瓜）这些蔬菜的.嘴巴干了，怎么办呢？

　　2、听口令给蔬菜浇水

　　1）我们先跑去给青菜浇点水吧，浇好水后快点回到妈妈身边来。

　　2）萝卜的嘴巴也干了，怎么办啊？幼儿跑到萝卜地边浇水，然后跑回来。

　　3）分别给黄瓜、茄子、扁豆浇点水，浇好水后提醒幼儿不要忘记还是要快点回到妈妈身边来。

　　妈妈躲在扁豆地、青菜地、标记篮旁，一边发出叫声，一边让孩子找来。鼓励孩子能听声音的变化，跑到妈妈身边。

　　3、小鸡找虫

　　我们小鸡真能干，会帮助农民伯伯做事了，可是我们发现有一群害虫正在偷吃蔬菜，这可怎么办呢？

　　1）幼儿跑到青菜地里找虫子后回来。引导幼儿根据虫子的颜色把它放到对面有这条虫子标记的篮子中。集体检查虫子是否放对。

　　2）再到萝卜地里找。引导幼儿学习用双手夹住虫子把它放到有标记的篮子中。

　　3）到黄瓜地里找。找到了害虫先妈妈看看，是不是用双手夹住害虫。再要把害虫放到对面有这条虫子标记的篮子中。

　　4）到茄子地里再去找，提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫，找到了害虫还是要先给妈妈看看。再把害虫放到对面有标记的篮子中。

　　5）到扁豆地里再去找找看，用最快的速度跑去捉害虫，提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫，可以直接把害虫放到对面有标记的篮子中。

　　4、集体检查活动情况。

　　我们一起来看看，我们的小鸡乖乖有没有把毛毛虫放对呢？

　　三、结束放松活动。

　　幼儿合作，一起抬篮子，（放音乐）出场。