教学目标：
1、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j、q、x开头的三拼音节，
2、初步掌握ü上两点省写的规则。
3、能在老师的指导下阅读与课文内容相关的儿歌。
教学重难点：
教学重点：j、q、x与单韵母相拼读的.音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。
教学难点：学会j、q、x与ü拼读时头上两点要去掉的规则。
教学过程：
(一)激发兴趣，复习旧知：
同学们，我们已经学过了不少的拼音字母，你们都还记得他们吗?(生：记得)在美丽的拼音王国里，有一座字母宫殿，里面藏着许多的字母伙伴，我们一起去找一找他们好吗?(出示字母宫殿的图画)，生找字母并读出来。
(二) 创设情境，学习拼读：
1、复习拼读音节
拼音王国里要召开一次舞会，拼音宝宝们都可以去参加，听到这个好消息，他们可高兴了，大家手拉手来到了礼堂里。舞会开始了，伙伴们你邀请我，我邀请你，蹦蹦跳跳，快乐极了!看，他们来了。(出示音节卡片，指名读)
mù tī yā lí dà mǐ tǔ dì hé huā kǔ ɡuā dà hu? lǎ bɑ
2、j、q、x与i相拼
jqx第一次参加，谁能和他们一起跳舞呢?小i真热情，首先来和jqx交朋友，他们跳起了热身舞。谁来读一读?j—i—ji(出示拼读音节，指名读)
谁来读ji的四声? jī jí jǐ jì(指名读)
依次出示qi xi的音节，生自由拼读音节及其四声，(指名读，开火车读)
3、j、q、x与ü相拼
一支舞曲响起来了，小ü妹妹登场了，她邀请jqx来跳旋转舞。她们转啊转，发生了一件有趣的事，快来看。
j—ü—ju
q—ü—qu
x—ü—xu
师：你能说句儿歌讲一讲吗?
师：真有趣，小ü帽子掉了还是ü吗?(生：当然是ü)她们在一起跳舞读什么?开小火车，读jqx和ü四声音节。
(三)课间休息——拼音操
点点头、弯弯腰，我们来做拼音操。
动动手动动脚，我们来背声母表：b p m f d t n l g k h
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表：ɑ o e i u ü
站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表： yi wu yu。
(四)、巩固练习
1、出示：j-i-ji
看图理解词义。
出示：q-i-qi
Ji qi 。看图理解词义。
2、出示：x-ü-xu
引导学生看图练读音节词
hú xū。看图理解词义。
1、抽读卡片。
2、读书上的音节词。
认读字母
练习书写
(五)学习儿歌，巩固拼读
1、jqx来到草地看小鸡，看，小鸡们玩得多高兴!请你自由读出这首儿歌? 生：(自由拼读)
2、jqx哪里去了?请您在儿歌中把它们找出来，读一读。(个别读)
3、同桌互相表演读，一个扮演小黄鸡，一个扮演小黑鸡，加上你自己的动作练一练吧。
4、老师看到好多“小黄鸡”和“小黑鸡”高高兴兴一起玩。我们一起来表演读吧，看看哪只小鸡最可爱!(刨土、捉虫，有的模仿小鸡叽叽)
(六)小结全课，畅谈收获
玩了一天了，太阳都要落山了，jqx也该回家了。让我们和它们说说自己的收获吧。今天我学到了什么?
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