学文网

勤刷牙小班健康教案(精选六篇)

时间:2023-08-28 00:45:01 文/秦风学老师 教案学文网www.xuewenya.com

  勤刷牙小班健康教案1

  活动目标:

  1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。

  2、让幼儿知道牙齿的功能,增强保护牙齿的意识。

  3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

  4、学习正确的刷牙方法。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  6、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  牙齿模型、牙刷。

  活动过程:

  1、⑴教师手拿小花茶杯,做漱口的动作,引起幼儿的注意。

  ⑵教师:“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿:“漱口”注意发准音)

  ⑶教师边动作过示范朗读儿歌。

  手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意,让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因,“请小朋友们想一想,小熊为什么会牙疼?”

  “小朋友可以两个两个互相讨论一下。”

  2、对照牙齿模型,结合故事内容,让幼儿初步了解牙齿的外形特征,引导幼儿简单讲述龋齿的成因。

  “没有了牙齿我们会怎么样呢?”

  3、引导幼儿归纳牙齿的功能,讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢?”

  4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方

  法。“请小朋友门看看,摸摸牙刷,说说它是什么样子的?”

  5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。

  6、小结幼儿刷牙方法,提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。

  延伸活动:

  让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法,通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。

  活动评价:

  本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题,用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性,并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性,使幼儿很快的学会了儿歌,并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。

  活动反思

  通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要,因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球,让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具,孩子们在课堂中积极性很高,课堂气氛也很活跃,来听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村,可能在家坚持刷牙的不多,因此在探究、学习正确的刷牙方法时,还有些孩子掌握不是很好,看来还需家园配合,让家长在家指导孩子正确刷牙,并能坚持刷牙。

  勤刷牙小班健康教案2

  活动设计背景

  我们班有好几个孩子被牙痛所折磨,经查看发现这些 孩子都不同程度的存在蛀牙现象。牙齿健康对孩子的生长发育尤为重要,为了让孩子们树立保护牙齿的意识,学习并能掌握正确的刷牙方法,特设计此活动。

  活动目标

  1、初步了解蛀牙形成的原因,懂得保护自己的牙齿。

  2、学习正确的刷牙方法。

  3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  5、初步了解健康的小常识。

  教学重点、难点

  重点:了解蛀牙形成的原因。

  难点:学习正确的刷牙方法。

  活动准备

  自制图片 、蛋壳(新鲜蛋壳和被醋浸过的蛋壳)、牙齿模型、幼儿牙刷、牙膏、镜子、饼干

  活动过程

  (一)、开始部分

  以猜谜的形式引出课题:

  谜语:健康卫士穿白衣,上下两排真整齐

  口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗

  (二)、基本部分

  1、幼儿品尝巧克力饼干,感受牙齿的作用

  2、教师问:“小朋友们吃过饼干,请你们互相看看牙缝里多了些什么呢?”“如果不弄掉这些残渣会使我们的牙齿变得怎样?”

  3、出示自制教具,让幼儿观察蛀牙。

  (三)、实验部分

  教师:“牙齿宝贝得了蛀牙,那蛀牙是怎么形成的呢?现在老师给你们做一个小实验,认真看的小朋友就会找到答案。”

  1、介绍实验材料

  2、幼儿对浸在醋中的蛋壳和新鲜的蛋壳作比较,教师鼓励幼儿用手摸一摸、用眼看一看、用鼻闻一闻,比较两种蛋壳的不同。

  ——新鲜的蛋壳较硬,白色的,没有味道

  ——浸在醋中的蛋壳变软变黑了,而且有一股酸味

  3、 小结:醋是酸的,醋会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳会变黑变软,我们的牙齿就像蛋壳一样,吃了东西总有些残渣留在牙缝里,细菌就在这些残渣里生长,产生一种叫做乳酸的东西,时间长了,牙齿就会变黄变黑,有的甚至出现小洞。

  ( 四)、探究、学习部分:学习正确的刷牙方法

  1、请个别幼儿演示自己刷牙的方法

  2、教师用牙齿模型演示正确的刷牙方法

  3、幼儿结合儿歌学习正确刷牙的方法

  4、多种形式练习刷牙 ,比赛谁会刷牙。

  5、教师总结:“小朋友们,你们都学会刷牙了吗?牙齿健康对我们很重要,我们一定要保护好牙齿,坚持每天早、晚刷牙,你们能做到吗?”

  (五)、活动延伸:游戏——保护牙齿

  教学反思

  通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要,因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球,让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具,孩子们在课堂中积极性很高,课堂气氛也很活跃,来听课的老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村,可能在家坚持刷牙的不多,因此在探究、学习正确的刷牙方法时,还有些孩子掌握不是很好,看来还需家园配合,让家长在家指导孩子正确刷牙,并能坚持刷牙。

  勤刷牙小班健康教案3

  活动目标:

  1、了解牙齿的结构,功能及生长特点。

  2、学会正确的刷牙方法。

  3、从小培养爱刷牙,讲卫生的好习惯。

  活动准备:

  PPT课件、一次性牙刷和口杯、苹果若干、饼干若干、镜子

  活动过程:

  1、导入:

  谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。

  2、认识牙齿的结构、功能及生长特点。

  (1)观察牙齿,数数有几颗牙。

  问:小朋友们,你们知道我们的小嘴巴有多少颗牙齿吗?你们可以看一下旁边小朋友有几个牙齿。

  小结:正常儿童嘴巴里有20颗牙、成人是32颗。

  (2)仔细观察牙齿的颜色、大小、形状。

  问:刚才呢,已经看过我们的牙齿有几颗,那你们可以再看一下牙齿是什么颜色的?它们的大小一样么?每颗牙齿长的一样么?

  (3)给牙齿起名字。

  小结:像小铲子的牙叫切牙,像小尖刀细长形的叫尖牙(虎牙)共8颗,像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

  (4)介绍切牙,尖牙,臼牙吃食物时有什么作用。

  请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同。

  小结:切牙比其他牙齿薄,它们可以切开和咬断食物;尖牙比较尖、长,粗壮有力,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。

  3、认识龋齿。

  (1)找龋齿。

  两个小朋友互相观察,看看对方是否有龋齿。

  (2)讨论(龋齿形成的原因)

  ①发给幼儿每人一块饼干品尝,饼干什么滋味?

  ②问:两小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?

  ③讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。

  4、预防龋齿,保护牙齿,学会正确的刷牙方法。

  (1)讨论保护牙齿的方式。

  问:我们平时要怎样保护牙齿呢?

  小结:我们应该少吃甜食,吃完东西记得漱口,把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来,还要记得早晚刷牙,保护牙齿,这样我们的牙齿就能健健康康的,我们也能开开心心地生活。

  (2)请个别幼儿示范平时刷牙的方法。

  (3)讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

  小结:正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷,即上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷干净。

  活动延伸:

  小朋友们,我们今天给牙齿起了名字,我们今天回家后可以跟爸爸妈妈分享一下,同时呢,我们也学习了正确的刷牙方法,那我们以后要保护好我们的牙齿哟!

  勤刷牙小班健康教案4

  活动目标:

  1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

  2、观察牙齿形状的不同。

  3、通过集体活动,增强幼儿交流与表达的能力。

  4、学习正确的刷牙方法。

  5、认识牙齿保健的方法。

  6、培养幼儿良好的生活自理能力。

  活动准备:

  1、挂图

  2、牙齿模型

  3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷(时间较久的牙刷)

  活动过程:

  1、老师出示牙齿模型,引起幼儿学习兴趣。

  老师:这是什么?你有牙齿吗?在哪里?牙齿有什么用处呢?

  2、老师展开挂图讲述故事《卢比的麻烦牙》。

  (1)根据故事内容与幼儿讨论。

  老师:卢比的牙齿怎么了?为什么卢比的牙齿会痛?牙齿痛应该怎么办呢?

  (2)请幼儿交流牙齿痛或看牙医的感受与相关经验。

  3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。

  (1)老师:有蛀牙了会怎样?

  (2)让幼儿互相观察。请幼儿张开嘴巴,配合牙齿模型,引导幼儿观察自己的'牙齿。

  老师:看看牙齿的排列及形状。

  老师:你们有没有掉牙齿?少几颗牙呢?

  老师:看看谁有蛀牙?牙齿上有没有食物的残渣?为什么会有蛀牙?怎样才能防止蛀牙的形成?

  (定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。)

  (3)老师:很多人有刷牙的好习惯,可还是有很容易有蛀牙,这是因为刷牙的方法不对,他们只是随便刷刷,根本没有把每一颗牙齿刷干净。

  4、介绍刷牙的注意事项。

  (1)拿出事先准备好的各种牙刷,请幼儿比较这些牙刷。

  ①牙刷的大小。

  ②刷毛的材质。

  ③牙刷的新旧。(使用时间)

  (2)老师:小朋友要用儿童专用、好握的牙刷,要用软毛的牙刷,并且要定期换新的牙刷才能保护好牙齿。

  (3)老师展示挂图,介绍刷牙的步骤。

  (4)拿出牙齿模型做示范,引导幼儿观察如何正确地刷牙,老师一边示范一边提醒幼儿:刷牙不需太用力,重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

  5、幼儿进行操作练习。

  (幼儿轮流练习帮牙齿模型刷牙,老师指导,并进行补充说明。)

  老师:养成了刷牙的好习惯后,小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等,才能确保牙齿宝宝的健康噢。

  勤刷牙小班健康教案5

  活动目标:

  1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上,对牙齿会有伤害,让幼儿产生保护牙齿的意识。

  2、认识刷牙工具,并学习正确的漱口和刷牙方法。

  3、愿意早晚刷牙,养成良好的卫生习惯。

  4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  活动准备:

  1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盘2个,大矿泉水3瓶

  2、小水桶17个,小方凳17张

  3、黑色饼干糖果若干,糖果盘2个,镜子17面

  4、ppt课件

  5、自制模型牙具、牙刷

  活动过程:

  一、品尝饼干

  1、导入:与幼儿一起讨论"牙齿的用处"

  2、饼干香香的,吃起来味道一定很不错吧!请幼儿品尝饼干。

  3、引导幼儿自由交流吃完饼干后的感受。

  二、发现问题

  1、引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿,发现饼干渣残留在牙齿上的现象。

  2、请幼儿取出镜子观察自己的牙齿。

  3、师幼交流:残留在牙齿上的糖渣在嘴里有什么感觉?好看吗?舒服吗?残渣留在牙缝里会有什么样的后果?

  4、观看课件《小红脸和小蓝脸》。

  看后师幼交流感受并小结,让幼儿了解食物残渣对牙齿的伤害。

  1)小红脸和小蓝脸是谁?是怎么来的?(食物残渣变化成的细菌)

  2)你喜欢他们吗?为什么?

  3)你的牙齿健康吗?有没有住着小红脸和小蓝脸?

  三、尝试解决问题

  1、幼儿尝试把牙齿上的食物残渣清理干净。(舌舔、剔除、漱口、刷牙等)

  2、请幼儿说一说刷牙要用什么工具。

  3、利用牙齿模型,直观尝试刷大牙齿,引导幼儿探索刷牙的正确方法。(探索上、下、左、右、里、外的牙齿分别怎样刷)

  4、使用课件学习正确的刷牙方法并请幼儿模仿。

  你会保护你的牙齿吗?请听儿歌小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。

  上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

  早晨刷、晚上刷,刷得干净没蛀牙。

  刷完牙齿笑哈哈,露出牙齿白花花。

  5:讨论:什么时候要刷牙和漱口,怎样保护牙齿?

  【坚持每天早晚刷牙,饭后漱口。不吃过多的甜食,不吃过冷过热过酸的食物。有疑问找牙医。】

  活动延伸:

  练习刷牙

  勤刷牙小班健康教案6

  活动目标:

  初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

  活动流程:

  一、引发兴趣,导入课题。

  教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)

  二、讲解示范。

  1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)

  教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。

  2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

  (1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。

  (2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

  (3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”

  (4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。

  三、幼儿作画,教师指导。

  1、教师:刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

  2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。

  3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。

  四、引导评价

  1、互相欣赏作品

  2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动

推荐文章

河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13

吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15

江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44

甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50

四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58

江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17

课文奇妙的克隆教案2023-08-12 21:31:59

大班语言故事绘本教案:是谁嗯嗯在我的头上教案及教学反思2023-08-14 17:24:59

部编版小学六年级语文下册回忆往事教案2023-08-10 19:37:39

新北师大版三年级上册品德和社会全册教案2023-08-15 16:41:05

课文奇妙的克隆教案2023-08-12 21:31:59

大班语言故事绘本教案:是谁嗯嗯在我的头上教案及教学反思2023-08-14 17:24:59

部编版小学六年级语文下册回忆往事教案2023-08-10 19:37:39

中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-08-10 20:35:16

找最小公倍数教学教案2023-08-12 04:35:17

爬天都峰优秀教案设计2023-08-25 06:33:44

最新文章

精华文章