有趣的车轮教案设计
一、活动目标:
通过活动,进一步巩固数字1~~4的实际意义,并能够灵活地运用。
二、活动准备:
教学挂图《停车场内》。
1、活动重点:进一步巩固数字1~~4的实际意义
2、活动难点:能灵活运用数字1~~4。
三、活动过程:
1、找不同轮子的车:
1.出示各种“车”,引导幼儿看看、找找这些车的区别:
——“这儿有许多车,请你们来找一找,它们有什么不一样。”
2.引导幼儿口手一致地数数。
3.教师对幼儿讲述的内容进行小结,强调车轮的数量不同。
2、进停车场:
1.介绍游戏的玩法、规则:
——“请你来做小司机,先数数你的车有几个轮子,再看着停车场上的`数字的多少把车子停进去。”
2. 幼儿操作,进行游戏。
3.师生共同检验是否按每个停车场的要求停放车辆。
4.教师对幼儿在操作中所用的方法进行小结。
3、按数取车:
1.教师给幼儿每人一张停车卡,准备游戏。
2.师生或幼儿结伴辨认停车卡上的数字。
3.幼儿按停车卡上数字的大小去取相应数量车轮的车子。
4.幼儿相互检验游戏的结果。
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