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洗澡中班健康教案(精选六篇)

时间:2023-08-17 13:48:14 文/马振华老师 教案学文网www.xuewenya.com

  洗澡中班健康教案1

  一,活动目标

  1、引导幼儿知道水果要洗干净再吃。

  2、促进幼儿掌握正确的洗水果的方法。

  3、使幼儿知道吃脏的东西是对身体有害。

  二,活动准备

  1、幼儿从家中带来各种水果(苹果,梨子等当地常见的水果)。

  2、布袋,小盆若干。

  3、幼儿提前把衣袖换起来。

  三,活动过程

  ㈠导入部分。

  1、教师事先将各种水果放入布袋中。(可以多准备几个布袋)

  2、教师:"小朋友们都吃过那些水果?请小朋友说一说你所知道的水果的名字。"

  ㈡展开部分。

  1、教师出示装有水果的"神秘袋"。

  2、教师:"今天老师给小朋友们带来了一个神秘袋,里面有很多水果。老师想请小朋友们摸一摸,这里有没有你们喜欢的水果?"

  3、教师组织摸水果活动。请幼儿闭上眼睛,伸手在布袋里莫水果。

  4、教师:"请你说一说,你摸到的是什么水果?"

  5、教师以次让幼儿摸"神秘袋"里的水果,并说出水果的名称。

  6、幼儿莫水果活动结束,教师组织幼儿说一说吃水果的好处。

  7、教师:"水果很好吃,但水果表面不干净,需要洗干净才能吃"。

  8、教师:"老师想吃苹果了,可是苹果身上脏脏的,怎么办呀?"

  9、教师与幼儿一起总结:给水果宝宝洗澡。

  10、教师拿出盆子,与幼儿一起去接水洗水果。

  ㈢结束部分

  1、教师鼓励幼儿:看一看,谁的水果洗得最干净?

  2、教师与幼儿一起品尝洗干净的水果。

  四,活动延伸

  教师让幼儿在家也要讲卫生,吃水果前要记得洗水果;并鼓励幼儿用自己的双手帮助父母做一些类似洗水果的家务活。

  五,温馨提示

  1、教师要鼓励幼儿多说一说吃水果的好处,讲究卫生,吃东西之前后该洗手。

  2、教师要提醒幼儿:洗水果时,要将水果的每个地方都洗到,不要把水溅出来。

  3、教师鼓励幼儿生活中要用自己的小手为自己做事和帮助他人。

  教学反思:

  在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳,有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面得到自主的发展,教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的发展。在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发现掌握孩子的问题。如果这节课要重新上,我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子动手的兴趣。

  洗澡中班健康教案2

  活动目标:

  1、体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。

  2、能够大胆的想象,创编洗澡的舞蹈动作,并能随音乐表演。

  3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

  4、培养良好的卫生习惯。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  《我爱洗澡》的课件

  活动过程:

  一、音乐导入:教师和幼儿一起边熟悉音乐边做动作,进入活动场地。

  二、问题切入,激发幼儿参与活动的兴趣。

  提问:

  1、小朋友,谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲?

  2、你们平常喜欢洗澡吗?

  三、集体讨论,根据生活经验大胆表现和创编动作。

  提问:“谁能告诉老师你是怎样洗澡的,并用一个形象优美的动作表现出来。” 教师哼唱音乐,幼儿发散表演。

  四、能力提升,引导幼儿尝试随音乐,形象、连贯地做动作。

  提问:“你们刚才做的洗澡动作非常形象、非常优美,咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧?”

  1、幼儿完整的倾听音乐。

  2、单人尝试。

  3、集体尝试。

  4、集体讨论小结:

  “小朋友,我们刚才跳的洗澡舞怎么样?哪个动作好?哪些地方还需要改进一些?”

  五、教师示范,进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。

  1、“小朋友,看了你们快乐的舞蹈,我也想跳一个洗澡舞。小朋友要仔细看,我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同?”

  2、引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞。

  3、集体完整地跳舞。

  六、游戏:快乐洗澡

  1、通过游戏,让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。

  2、教师讲解游戏玩法,集体游戏。

  七:活动延伸:

  表扬幼儿的表现,鼓励幼儿经常洗澡,做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。

  活动反思:

  活动采用了循序渐进的方式,由易到难,让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背,锻炼了幼儿手臂动作的协调性,对幼儿有一定的难度和挑战性,但幼儿一直很投入,努力想办法按照老师的方法去做,这充分表明了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时,教师适时的以同伴的身份帮助洗,从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染,给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围,引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。

  洗澡中班健康教案3

  【活动目标】

  1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

  2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学习自己洗澡。

  3、养成良好生活卫生习惯。

  【活动准备】

  音乐《猪小弟》、小猪图片一张、白纸一张。

  【活动过程】

  一、引入。

  今天老师要给大家介绍一位新朋友。猪小弟:小朋友大家好,我叫猪小弟,今天我要和你们一起做游戏啦!小朋友们,我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事?

  二、第一遍完整听音乐《猪小弟》,提问:

  1、你在音乐里听到了谁?(小兔、小羊)他们都说猪小弟什么啦?(脏兮兮)

  2、后来他干了什么?(洗澡)

  第二遍听音乐验证小朋友说的对不对。提问:

  3、后来它的朋友会它玩游戏了吗?为什么?

  三、组织幼儿讨论。

  你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢(洗澡对我们的身体有什么好处)?

  (洗澡可以使我们干净,这样人很舒服;运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好;经常洗澡,干净的皮肤可以消灭细菌,保护我们

  的皮肤;变得香香的,会受大家的欢迎,皮肤会变得滑溜溜的……)

  你是怎样洗澡的呢?你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的?(请幼儿上前表演洗澡的动作)

  如果天气冷了我们洗澡时要注意什么?(保暖、小心感冒)

  四、幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。

  下面呀,小朋友都请起立,我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。(幼儿跟着音乐,体验洗澡的乐趣)

  洗澡中班健康教案4

  活动目标: 1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

  2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学习自己洗澡。

  3、养成良好生活卫生习惯。

  活动准备: 音乐磁带《猪小弟》。

  小猪图片一张。

  幼儿用书人手一册。

  活动过程:

  一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。

  它的名字叫“猪小弟”,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?

  二、听音乐《猪小弟》。

  提问:

  1、开始小猪有朋友和它游戏吗?为什么没有?(因为它身上全是泥。)

  2、后来有朋友和它游戏了吗?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)

  三、组织幼儿讨论:

  你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?

  教师小结:

  1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒服。

  2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。

  3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌,保护我们的皮肤。

  四、讨论:你是怎样洗澡的?

  五、即兴表演:

  冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。

  六、教师弹琴,幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。

  你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

  开始时就出示幼儿用书,引导幼儿阅读幼儿用书,知道洗澡的重要性,教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。

  洗澡中班健康教案5

  一、目标:

  1、学习清洁身体的方法。

  2、培养洗澡的.好习惯。

  二、准备:

  1、歌曲《我爱洗澡》

  2、电脑、电视机

  三、过程:

  1、提问导入:

  师:“小朋友大家每次运动后会出汗,出汗后我们要做什么?”

  幼:“洗澡。”

  师:“一般你洗澡怎么洗的,要用到哪些东西?”

  幼1:“肥皂和毛巾。”

  幼2:“我妈妈给我用沐浴露的。”

  师:“洗澡要清洁哪些部位?”

  幼1:“洗身体。”

  幼2:“洗头,洗脚,洗屁屁。”

  2、讨论:怎么洗得干净?

  师:“要清洁这些部位,可怎么才能洗得干净呢?”

  3、创编动作。

  师:“刚才小朋友说的很棒,那你们能将刚才说的用动作表演给大家看看吗?”(洗头:双手抓头;洗手臂:双手交叉擦洗手臂;洗身体:双手从头往肚子擦洗;洗脚:双手从大腿往下擦洗;冲水:打开水龙头从头到脚冲)

  4、检查。

  师:“洗好澡了,可有没有洗干净呢?怎么知道?”

  幼1:“检查一下。”

  幼2:“没有泡泡了就干净了。”

  (提醒幼儿耳朵和关节的地方都要洗,强调身体清洁对健康的重要)

  5、配合歌曲《我爱洗澡》做洗澡动作。

  师:“让我们也一起洗个澡吧!”

  洗澡中班健康教案6

  设计意图:天气越来越热,每天小朋友们都会出很多汗,部分家长反映有些小朋友不爱洗澡,也不懂得一些洗澡的方法,为了让幼儿爱上洗澡,懂得一些洗澡的基本常识,养成良好的卫生习惯,我特设计了本次活动。

  活动目标:

  1、初步了解洗澡的基本方法,认识几种常见的沐浴用品。

  2、能随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程,感受洗澡的快乐,产生喜欢洗澡的情绪。

  活动准备:

  1、巧虎洗澡动画片。

  2、魔术口袋一个,(内装常用的洗浴用品)。魔术棒一个。

  3、《我爱洗澡》《嘻唰唰》《阳光海岸》音乐。

  活动过程:

  一、了解洗澡的基本方法,认识几种常见的洗浴用品。

  1、导入:带领幼儿随音乐做律动,通过自身的热,引出话题。

  师:好热呀!你们热吗?,老师热的都出汗了,身上粘粘的真难受,我们想个什么办法让自己变得凉快舒服一点呢?(幼儿说说能让自己变凉快舒服的办法,如:吹风扇、洗澡等)

  师:刚才小朋友想了很多的好办法,我们的好朋友巧虎刚才也去做运动了,出了很多汗,很不舒服,我们一起看一看它是怎么让自己变凉快舒服的。小朋友看的时候一定要认真仔细,看看巧虎都作了哪些动作。

  2、播放巧虎洗澡的动画片,让幼儿了解洗澡的基本方法。

  (1)巧虎想了个什么办法让自己变得凉快舒服的?

  (2)巧虎洗澡的时候,先洗了哪?之后又洗了哪里?(引导幼儿充分用语言和动作来表示)

  (3)巧虎在冲水的时候为什么闭眼睛?(引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴,不要让脏水流进去)

  (4)你们平时洗澡的时候,还会洗什么地方?(教育幼儿洗澡时要仔细,洗到身体的各个部位。)

  3、了解认识常见的几种洗浴用品。

  师:刚才我们都跟巧虎学习了洗澡的方法,那小朋友你们知道洗澡的时候会用到什么东西吗?(幼儿根据生活经验说说洗澡用品)

  师:刚才巧虎让我给小朋友带来了一个神奇的魔术袋,里面装了很多“洗澡小助手”,我们一起来猜猜看都有什么。(出示魔术袋,逐一把洗浴用品变出来)

  (1)这是什么?他是干什么用的?(让幼儿分别说出他们的名称和用途)

  二、随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程,感受洗澡的快乐,产生喜欢洗澡的情绪。

  师:小朋友平时洗澡都是在家里洗的,今天巧虎要邀请小朋友去一个神奇的温泉大浴池里去洗澡,那里的水可暖和可舒服了,看!巧虎还给了张老师一个神奇的大魔棒,只要每个小朋友都认真仔细地洗,它就会把你变成美丽的美人鱼,还能变出神奇的泡泡呢!你们想去吗?我们一起出发吧。

  (播放音乐,随音乐自由摆动身体,在水池中自由搓洗身体、自由嬉戏玩耍。{如:让幼儿在水中互相搓背、互相泼水嬉戏,用魔棒变出泡泡,在水中自由游泳,增加洗澡的趣味性,体验洗澡的快乐}

  三、抹香宝宝,享受洗澡后的快乐,教育幼儿养成勤洗澡讲卫生的好习惯。

  (幼儿在舒缓的音乐声中放松,轻轻的拍打身体,用浴巾擦擦身体,教师为幼儿抹香香,幼儿在阵阵香气中享受活动的快乐。)洗澡后感觉怎么样?如果不洗澡会什么样子?现在天气变得越来越热,每天都出很多汗,小朋友每天晚上都要洗个澡,让自己变成一个讲卫生的香宝宝。

  四、延伸活动:给玩具宝宝洗澡。

  教学反思:

  活动开始环节,通过运动让幼儿感受热,从而产生想洗澡的欲望,之后播放了孩子们比较喜欢看的巧虎洗澡的动画片,激发了他们想洗澡的兴趣,并认识了常用的洗浴用品,并让孩子们体验了集体沐浴的快乐,洗澡中增加了泡泡引起了孩子们浓厚的兴趣,效果不错,小朋友们与老师互动的也很好,只是在道具准备方面不够充分以后需要注意。

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