活动目标
1、学习双脚跳跃动作,尝试跳过一定距离,发展下肢力量。
2、尝试在游戏情景中灵活运用不同的跳跃动作进行游戏,不怕困难,体验挑战的乐趣。
活动准备
1、物质准备:纸板若干,各种颜色的呼拉圈若干,牛奶箱若干等。
2、场地准备:场地上确定起始线,整齐摆放2列呼拉圈当荷叶,每列放8个呼啦圈圈,
活动过程
(一)开始部分
跟着音乐做热身操。
(二)基本部分
1、引导幼儿进入情景。
师:小青蛙的腿非常有力,能跳得又稳又远。现在我们一起来学学小青蛙在荷叶上跳的动作吧。
(1)幼儿自主探索,用各种跳跃动作跳到“荷叶”上。
(2)集中分享:你会跳吗?你是怎么跳的?
小结:刚才小朋友用了很多方法跳过荷叶,但是我发现双脚跳的动作跳得又稳又远,是最像小青蛙跳的动作,今天们们就来学学双脚跳吧。
2、幼儿练习双脚跳跃动作。
(1)教师示范讲解正确的双脚跳到“荷叶”上的动作。请个别幼儿参与示范,教师在一旁用儿歌的形式概括动作要领:身体蹲一蹲,两脚用力跳。
(2)幼儿分组练习双脚跳跃动作,教师巡回观察指导,关注能力弱和动作不正确的幼儿,给予指导和纠正。
(3)集中交流,巩固双脚跳的正确动作。
3、提高难度练习双脚跳跃动作。
(1)调整部分“荷叶”的间距(放一块25-28厘米左右的纸板),探讨:怎样才能跳过一定宽度的“荷叶”?
(2)幼儿分两组进行练习。引导幼儿用正确、有力的方法练习跳过一定间距的“荷叶”。
(3)集中交流:遇到了什么困难?怎么解决?
4、《小青蛙历险记》游戏
(1)明确游戏任务。
师:看,前面有一座小山坡,小山坡前有一条小河,小青蛙们要用刚才学的本领想办法跳过小河到达小山坡。
(2)幼儿游戏:幼儿分两组跳过有障碍的“小河”。
教师坐在地上替代某一个呼啦圈充当鲨鱼,根据幼儿能力水平的.不同变换身体的动作,以提高有人越过障碍的难度。
教师一边观察一边以角色的身份或口气鼓励幼儿克服胆怯心理,进行挑战。
(三)结束部分。
1、总结:今天我们学习了双脚跳的本领,还用学到的本领勇敢地挑战了凶狠的鳄鱼,顺利通过了小河都到达山坡上了,你们真是太棒了!现在我放松一下吧!
2、听音乐做放松动作。(捏捏自己的胳膊、捏捏脚、也可以两两组合互相轻轻按摩、捶背等)。
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