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细胞核是遗传信息库(人教版)

时间:2023-08-12 11:54:07 文/黄飞老师 教案学文网www.xuewenya.com

细胞核是遗传信息库(人教版)

  教学目标

  ①学生能够说明DNA是主要的遗传物质。

  ②尝试描述染色体、DNA和基因的关系,并能举例说出生物的性状是由基因控制的。

  ③学生通过资料分析和模拟制作等活动,阐明遗传信息储存在细胞核中,从而培养收集和处理信息的能力,提高思维能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达能力以及模拟制作的能力等。

  ④学生在学习本节的过程中,产生珍爱生命的思想感情。

  重点和难点

  学生运用资料分析的方法,阐明遗传信息储存在细胞核中,DNA是主要的遗传物质,这是本节的重点和难点。

  课前准备

  教师:有关克隆、DNA、基因的资料,四种颜色的硬卡片。

  学生:有关克隆的信息。

  教学设计

  一、学生交流收集到的有关克隆的信息。交流汇报收集到的有关克隆的信息。对学生收集到的资料进行积极地评价。

  二、遗传信息在细胞核中

  1.资料分析:小羊多莉的身世。

  结论:遗传信息储存在细胞核中。

  2.遗传信息的多样性。

  结论:细胞核是遗传信息库。观看“小羊多莉的身世”,经过思考提出有关问题。小组内进行资料分析后在全班交流结果(学生互评)。观察教师模拟制作的一条信息载体。

  利用教师准备好的卡片模拟遗传信息的组成。演示“小羊多莉的身世”,鼓励学生针对观察到的现象提出问题。组织分析活动并适时评价。板书小结。示范制作一条信息载体。组织和帮助学生利用教师准备好的卡片摸拟遗传信息的组成。

  三、细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA

  1.结构

  2.基因

  列举身边的信息及其存在的载体;

  观察DNA的'结构;

  认同DNA是遗传信息的载体。

  在学生交流的过程中进行调控,最后小结信息的多样性取决于“字母”的不同组合方式。板书细胞核是遗传信息库。

  四、DNA和蛋白质组成

  染色体观察染色体的形态;

  大致了解三者的关系;

  列举由于染色体异常而导致的疾病的例子。

  析染色体的作用。引导举例:信息的存在及其载体;导入DNA;演示“DNA分子片段”课件;巩固遗传信息存在于DNA上。演示“染色体”课件;常识性介绍染色体的形态;列举由于染色体异常而导致的疾病的例子;引导分析染色体的作用。

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