活动目标:
1.学习儿歌,理解儿歌内容,正确发出:裤(ku)、穿(chuan)、钻(zuan)等字音。
2.学会边念儿歌,边表演穿裤子的动作,会用“……像……”的句子。
3.知道自己的事自己做。
4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
5.初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的.情感,并尝试用语言进行表述
活动准备:
1.幼儿用书2.长裤子活动过程:
1、导入:
师:小朋友们喜不喜欢猜谜语?
一间屋,叁个门,里面只住半个人。动脑筋,猜猜是什么?(裤子)教师出示裤子,这个谜语的答案就是裤子,我们来仔细观察一下裤子,师:你们知道这两个长长的地方叫什么吗?它们两个有一个共同的,而且好听的名字叫做裤筒。
你们觉得这裤筒想什么呢?请小朋友们仔细地想一想。
2、过程师:老师已经想好了,而且我把它编进了一个好听的儿歌里,不信,你们听!
穿裤歌一条裤子两个筒,两个裤筒像山洞。
小宝宝,来穿裤,就像火车钻山洞。
右脚钻进右山洞,左脚钻进左山洞。
呜呜呜,呜呜呜,两列火车进山洞。
(教师一边念儿歌,一边表演穿裤子,让幼儿初步感知儿歌内容。)师:刚才的儿歌里说了什么啊?一条裤子有几个筒呢?两个裤筒像什么呢?
师:儿歌里面是怎么穿裤子的呢?我们一起来表演一下,来,跟着老师试一试!
(教师带领幼儿念儿歌,并观看动作,鼓励幼儿的模仿动作)师:儿歌里说:两个裤筒像山洞,那它到底是不是山洞呢?
“像”是用来比喻的,并不是真实的,例如:小朋友的小脸蛋像红扑扑的苹果,我的玩具像山一起(启发幼儿用这个词,造简单的句子)3、我们学会了穿裤子的儿歌,那现在我们来一场穿裤子的比赛怎么样?
(教师讲解比赛要求,要一边念儿歌,一边穿裤子,比一比谁穿的最快最好)
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