【活动目标】
1、喜欢玩闯关游戏，具有初步的竞争意识。
2、继续练习使用筷子，用筷子夹不同形状的大小的物品。
3、能协调灵活的使用筷子。
【教学重点、难点】
重点：用正确的姿势使用筷子夹不同难度的物品。
难点：提高夹物品的速度和标准度。
【活动准备】
1、经验准备：了解本班孩子使用筷子的程度。幼儿使用过筷子。
2、环境准备：筷子每人一双，小碗每人一个，玻璃弹球，积木，木头珠子。每人一大盘。
【活动过程】
1、幼儿自由用筷子夹取物品，教师观察纠正幼儿拿筷子的姿势。
2、进行个人筷子大比拼的闯关游戏，每关及时2分钟，达到规定数目为过关。
（1）第一关，用筷子夹木头珠子放到小碗里。
（2）第二关，用筷子夹塑料积木放到碗里。
（3）第三关，用筷子夹弹珠放在小碗里。
引导幼儿正确的姿势去夹取物品，注意手眼协调，动作灵活。
3、小组大比拼：
（1）计时2分钟，以组为单位计时，2分钟，最后小组成员总数多为胜。
（2）接力游戏：以组为单位站成站成纵队，每组人数相等，用筷子夹木珠子哪对先夹玩为胜。
4放松游戏：听音乐做筷子操。
活动延伸：相关领域的渗透。筷子舞，筷子分类，各种筷子的长短，颜色认识比较。筷子拼图等。
【教学反思】
这节活动里，为孩子们提供了充分的`机会让他们体验自己很能干，他们在有趣的活动中学会了能熟练正确的使用筷子，锻炼了孩子们的动手操作能力，同时在比拼过程中有了集体协调合作的荣誉感，加强了集体的意识。有了竞争的意识。
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