小班健康想喝水就去喝教案

时间：2023-08-22 06:05:11 文/莉落老师教案学文网www.xuewenya.com

　　活动目标：

　　1.知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。

　　2.愿意和白开水，在日常活动中能主动喝水。

　　3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　　4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　　活动准备：

　　1.幼儿用书：《想喝水就河水》（一）、（二）。

　　2.果奶瓶一个，茶杯一个。

　　1.组织幼儿户外活动，然后带幼儿进活动室。

　　通过谈话，引带幼儿思考：人为什么要喝水？

　　教师（出示茶杯）：我们干菜在室外玩得真高兴，晚了这么长时间有什么感觉？

　　教师：我也有点渴，要喝点水。喝了水就不渴了。

　　组织幼儿喝水。

　　教师：喝了水真舒服！小朋友想一想，我们什么时候想喝水？

　　2.引带幼儿看幼儿用书：《想喝水就喝水》（一），了解人身体在什么时候应该补充水分。

　　教师：请看一看，图上的小朋友在干什么？做完这些事情以后，他们又干什么了？

　　教师小结：锻炼后、外出游玩时、洗过澡等因为运动而出汗的情况下就会想喝水，谁叫起床时也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水会觉得很难受的。在幼儿园里，老师每天都会为大家准备水，小朋友想喝水的时候就可以自己去喝。

　　3.引导幼儿看幼儿用书：《想喝水就去喝水》（二），了解“这些谁不能喝”。

　　讨论：为什么这些谁不能喝？

　　教师小结：池塘里的水、自来水龙头留下来的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因为水里面有细菌。水烧开后细菌就被杀死了，所以即使干净的.水也要烧开后才能喝。

　　4.介绍最好的饮料：白开水。

　　教师：渴的时候和喝果奶行不行？

　　教师小结：有的小朋友喜欢喝果奶。但是它们太甜了，对牙齿有害。白开水才是最好的。我们想喝水的时候就去喝白开水，这样对我们的身体有好处。

　　活动延伸：

　　引导幼儿进行“玩水”的游戏，并提供不同的材料的物品让幼儿做试验，初步感受沉、浮的现象。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。