《别致的小花瓶》教案

时间：2023-08-17 20:46:57 文/秦风学老师教案学文网www.xuewenya.com

《别致的小花瓶》教案

　　教学过程：

　　一、激发兴趣导入新课

　　1、（课件出示学生作品）看老师给大家带来了什么？

　　2、实物出示想不想亲手做一个吗？（实物出示）

　　我们今天就一起来用橡皮泥来做一个别致的小花瓶。板书：别致的小花瓶

　　二、观察感悟体验技法

　　1、仔细看这个小花瓶，它需要哪些材料呢？

　　预设生：橡皮泥，废瓶，大豆等镶嵌材料。

　　2. 认真观察，同桌讨论做这样的花瓶需要哪几步？

　　预设生：

　　首先要脑子中想做什么样的花瓶，也就是构思

　　然后，制作瓶体，

　　最后，将瓶体进行装饰。

　　师随机板书：构思，制作，装饰。

　　3. 细心的孩子会发现，在制作过程中用到了那些技法呢？

　　预设：橡皮泥的搓，捏，压，等技法

　　4. 学生尝试搓、压、捏等技法。

　　师随机指导搓时要用力均匀，从中间到两边，注意卫生

　　指导捏呢，厚薄要均匀。

　　教师演示制作过程，边演示边讲解。

　　三、创意欣赏实物

　　看这是四年级四班孩子的作品，看看他们是怎样大胆创意的.

　　实物欣赏（激发学生的创作激情。培养学生的'观察能力，突破难点。）

　　生谈感受

　　小结：刚才同学们描述的太好了观察的非常细致，对花瓶都有很深刻的认识。这说明同学们养成了平时细心观察的好习惯. 同学们这么厉害我相信一定能超过这些学生的作品。同学们有信心吗？

　　四、小组合作创意制作

　　作业要求：

　　1、以小组为单位设计新颖别致的小花瓶

　　2、分工明确合理

　　3、色彩搭配和谐

　　4、尝试不同方法表现

　　学生分组讨论怎样设计新颖别致的小花瓶。（培养学生的合作意识，达成共识。进一步突破重难点）

　　小组汇报。

　　五、教师巡视个别辅导

　　现在同学们就可以开始动手制作了，一会儿我们来开一个‘花瓶展览会’，看谁的设计最快最有创意。

　　六、作业展示交流评价

　　引导学生自评、互评，注意有侧重地进行点评。评出最佳造型最佳创意最佳制作奖。

　　七、教师总结拓展思路

　　这些材料在艺术大师的手下有了千姿百态的变化，让我们来欣赏一下。（课件出示）

　　通过今天的学习，同学们知道了美来源于生活，创造于生活。让我们从今天开始，用我们的双手去装饰身边的环境，美化生活。