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大班科学小动物过冬教案

时间:2023-08-11 22:37:50 文/张东东老师 教案学文网www.xuewenya.com

  大班科学小动物过冬教案1

  【活动目标】

  1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。

  2、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。

  【活动准备】

  1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料。

  2、小动物过冬课件。

  【活动过程】

  1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。

  “现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬天,天气寒冷)

  “看一看,冬天人们是怎样过冬的?”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)

  2、引发课题“动物是如何过冬的”

  谈话导入:人们有这么多的好办法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢?

  ⑴幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。师:刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?教、案来自:老师有一些小动物过冬的图片,我们一起来看一看,小动物是怎样过冬的?

  ⑵幼儿看图片:提问讨论:

  A:图片上有哪些小动物;

  B:这些小动物是如何过冬的。

  教师重点讲解,小动物过冬的方法有几种:冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬,冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁

  C:“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等)

  3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识

  观看动物过冬课件,提问:冬眠过冬的有哪些动物?

  换上厚厚毛过冬的有哪些动物?

  贮食过冬的有哪些动物?

  4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的方式。

  “动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”(保护自己生存,适应季节的变化)

  “假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?”(冻死、饿死)

  动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生活环境。

  教学反思:

  这节课通过幼儿了解动物过冬的方式,其实动物也很聪明,为了能生活下去,不让自己饿死、冻死,都有度过寒冬的方式,还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中,要多让幼儿观察一些事物,多了解一些科学知识。

  大班科学小动物过冬教案2

  活动目标:

  1、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式,提高幼儿的语言表达能力。

  2、培养幼儿对小动物的感情,并懂得关心爱护小动物。

  3、教育幼儿不怕寒冷,坚持锻炼身体。

  活动准备:

  1、动物过冬课件。

  2、磁带:《动物怎样过冬》、《健康歌》。

  活动过程:

  一、开始部分

  音乐:《小动物怎样过冬》做动作

  1、导入;“小朋友,现在是什么季节?你感觉怎么样?”(冬天,天气很冷)。

  2、小朋友,冬天来到了,你知道人们是怎样过冬的吗?(引导幼儿讨论穿上棉衣、棉裤、棉鞋、戴上棉帽等过冬),寒冷的冬天到了,你看我们已经穿上了厚厚的棉袄、棉鞋、棉裤、你、戴了帽子、手套和围巾,(除了穿棉袄、戴帽子、手套你知道还可以怎么取暖呢?开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等)

  3、小朋友,你们想过没有,小动物不会穿衣服,那它们是怎样过冬的呢?

  引导幼儿大胆发言……

  二、请小朋友欣赏故事

  小朋友请欣赏故事,看着这里的小动物怎么过冬,小朋友仔细听,听完老师有问题提问。

  观看课件《小动物怎样过冬》

  (1)故事里都是有哪些小动物?——青蛙、蜜蜂、燕子

  (2)它们在一起商量什么事情?——商量怎样过冬的事情

  (3)请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。燕子怎样过冬?蜜蜂怎样过冬?青蛙怎样过冬?——燕子飞到南方去、青蛙吃的饱饱的叫冬眠、蜜蜂储存食物

  三、说出还有哪些动物和它们的过冬方式不一样。教师可根据需要设计如下问题,

  如:冬眠的动物还有哪一些?加厚皮毛的动物还有哪些?迁徒的动物还有哪些?储存粮食的动物有哪些?让卵过冬的动物有哪些?

  四、再次让幼儿观看课件

  动物过冬的方式:冬眠:蛇、青蛙、乌龟;迁移的动物:大雁、燕子;加厚皮毛:兔子、鹿狐狸、麻雀、乌鸦;储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁;让卵过冬:螳螂、蝗虫

  师:今天,我们班来了很多动物小客人,我们一起来看一下他们都是谁好吗?

  这些小动物要来考一考小朋友,看一下你们知道他们是怎样过冬的?(播放课件)

  总结动物过冬的几种方式

  教师小结:动物都有自己的过冬方式有冬眠、贮存食物、迁徙、加厚身上的皮毛、让卵过冬它们用这些方法过冬是为了适应冬天寒冷的环境,保护自己。

  五、了解多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感。

  小朋友们我们了解了这么多小动物的过冬方式,我们来评选一下“动物过冬方式之最”好么?

  六、请幼儿评选“动物过冬方式之最”。

  (1)最懒的过冬方式——冬眠:蛇、青蛙、乌龟等。

  (2)最勇敢的过冬方式——迁移大雁、燕子等。

  (3)最聪明的过冬方式——加厚皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。

  (4)最勤劳的过冬方式——储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。

  (5)最有爱心的过冬方式——让卵过冬:螳螂、蝗虫等。

  (6)最该挨打的过冬方式——躲在安全的地方过冬:蚊子和苍蝇等。

  活动延伸

  引导幼儿爱护保护动物,保护自己的身体,冬天到了,怎样才能让我们的身体在冬天里更好更健康呢?——多锻炼身体,带幼儿做律动——《健康歌》

  大班科学小动物过冬教案3

  【活动目标】

  1、了解动物过冬的不同方式,理解动物的生活习性与季节的关系

  2、通过游戏模仿动物的不同过冬方式

  3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

  【活动准备】

  小动物图片、头饰若干

  【活动过程】

  一、谈话引起兴趣。

  1、现在是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)

  2、小结:我们可以通过穿着棉衣让自己变得暖和起来,人们有这么多的好办法过冬,那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的.呢?我们一起来问问它们吧?

  二、让幼儿了解动物过冬的方式。

  1、了解冬眠的动物。

  (1)师:(出示青蛙)呱呱呱,谁来了?我们一起问问青蛙是怎样过冬的?

  幼:青蛙,青蛙,你是怎样过冬的?

  师:我在冬天里不吃也不喝,美美地睡上一觉,到了暖和的春天,再醒来找东西吃。我这种过冬方式叫“冬眠”。出示汉字“冬眠”,让幼儿认读:冬眠。

  (2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?(蛇、熊)

  师:青蛙和蛇是冬眠过冬,除了冬眠,其他动物是怎样过冬的?

  2、了解换毛过冬的动物。

  (1)师:今天老师请来了几位小客人,你们看是谁?(教师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。

  (2)幼:你们是怎样过冬的?师:(以动物的口气)我们是加厚自己身上的皮毛或者羽毛来过冬的。像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛”。学习词“换毛”,出示“换毛”汉字,让幼儿认读

  (3)还有哪些小动物是换毛过冬的?猪、狗、猫、马、牛等

  3、了解储存粮过冬的动物。

  (1)师:(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么说的?

  (2)师:像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食,并学习词“储存粮”,出示汉字储存粮食。

  (3)还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。

  4、了解迁徙过冬的动物:

  讨论:燕子又是怎样过冬的?

  师:介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到温暖的南方,度过一个舒适的冬天,等到春天的时候,再飞回北方来的过冬,这样过冬的方式叫迁徙过冬。

  5、复习巩固。师小结:刚才我们知道了一些动物是怎样过冬的,现在老师提问请个别幼儿回答:

  ①、老师说动物名字,幼儿回答过冬方式。

  ②、老师说过冬方式,幼儿回答动物名字。

  有哪些动物是迁移过冬的?青蛙、蛇是怎样过冬的?狗猫鸡鸭是怎样过冬的?有哪些动物是储存粮过冬的?

  三、游戏

  1、每个幼儿扮演一种动物角色,躲藏在小椅子背后。教师扮演访问者“咚咚”敲门:“里面住着谁呀?”幼儿回答:“我是蛇,住在洞里是冬眠过冬。”“我是大雁,飞到南方去,是迁移过冬”

  2、请幼儿扮演访问者进行游戏

  四、结束活动。教师总结:我们除了知道这些小动物的过冬方式之外,其实自然界里还有很多的动物,如:苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱等为了保护自己,适应季节的变化而想到的不同的过冬方法。当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生存环境。

  【活动延伸】

  1、苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是怎样过冬的呢?请小朋友回家和大人一起找出答案明天来园告诉老师和小朋友好吗?

  2、学燕子飞出教室。

  3、在科学区中投放动物过冬的图书。

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