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幼儿语言教案 幼儿语言教案范文

时间:2023-08-11 14:48:43 文/孙小飞老师 办公文秘学文网www.xuewenya.com

  感受听音的乐趣,激发热爱大自然、热爱夏天的情感。今天小编给大家准备了幼儿语言教案范文,以供同学们练习、反思和感悟!

  幼儿语言教案

  游戏:执行读写

  游戏:让孩子表演他最喜欢的游戏,比如当孩子喜欢当医生的时候,让他坐在医生写的位置上,问病人,用听筒听,开药,注射……这时,就不难教他读《药》、《药》、《病》、《针》等等。

  2. 游戏:钓鱼和识字

  游戏:把单词卡当作鱼,把它拖到地上。让孩子们去“钓鱼”,抓一张单词卡教一个单词。这种方法可以用孩子们认识的单词作为鱼给孩子们抓。大人读一个字,孩子一定要接住那个字,读那个字才能接住“鱼”。几个孩子也可以比赛看谁捉到鱼。这种方法便于复习和巩固。

  3.游戏介绍:过河识字

  玩耍:画两条平行线在地上河,把一些单词卡片放在中间的河作为“桥梁”,孩子们想“十字架”河“桥梁”,第一次读一个单词之前并没有大步在前面的单词,阅读错了再教育和重读。过了河,我们必须从桥上回来,一个字一个字地读,再复习一遍。如果我们能带回一个好词,我们应该大大赞扬它。

  4. 游戏:讲故事和识字

  游戏:给孩子讲一个故事。在黑板上写下并辨认故事的主要人物和关键情节。讲完故事后再读,让孩子在复述时能认出来。这不会影响讲故事、讲故事、认单词,使孩子更牢固地记住故事。

  5. 游戏:在动物园识字

  玩法:一圈角色卡被用作动物园的围栏。栅栏上有许多写有各种动物名字的字符卡片。假设有很多孩子去动物园玩,该打开哪扇门?看门人说穿过鬃毛门是安全的。如果开错了门,老虎就会逃跑并咬人。这时,宝宝会去鬃毛门。只有当门被正确地打开时,他才能进入动物园,并错误地重新打开它。进入“动物园”后,让孩子们一个接一个地拿起单词卡片,问:“妈妈,这是什么?”妈妈说:“哦,好大的一只老虎的话‘老虎’……”如果场地大,可以在动物园里分成几个小圆圈,如“猴子”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”等,可以教孩子们阅读各种鸟类和动物的术语。该方法复习旧词,识别新词,效果很好。

  6. 游戏:吃和识字

  玩耍:当一个孩子吃东西的时候,他通常是最快乐的。当他被教读书时,他的兴趣会更高。例如,菠萝削皮时教“菠萝”和“菠萝”,切西瓜时教“西瓜”,吃棒棒糖或糖果时教这些单词写在糖纸上。

  7. 游戏介绍:教娃娃识字

  玩:让孩子们做小老师,让娃娃、毛绒狗、熊、黑猩猩、企鹅、大熊猫等毛绒玩具做学生,让成人班长喊“站起来,坐下来”读书……这种方法对复习学过的旧单词有很好的效果。

  8. 游戏介绍:做

  准备:单词卡片和相应的图片

  游戏:游戏开始时,老师(或孩子)随机抽取一张单词卡片,让孩子快速朗读出来。如果它是一个动词,那就照做。如果它是一个拟声词,它会模仿相应的声音。

  9. 游戏介绍:交通信号灯

  准备好:带有“红灯”和“绿灯”的单词卡片。

  游戏:一个孩子装扮成警察,其他孩子装扮成一辆汽车,面对着站成一排的“警察”。他一边拍手,一边读着一首童谣:“路越来越宽。”在警察叔叔的车站中间,红灯停了,绿灯还亮着。”警察喊道:“一,二,绿灯。”“给我开绿灯”,汽车向“警察”驶去。警察亮了红灯,汽车立即停了下来。用“绿灯”卡替换,“汽车”将继续运行。获胜者将第一个到达终点。

  10. 游戏介绍:出门前要识字

  游戏:在孩子们去儿童公园之前,他们必须认识“儿童公园”这四个字。当孩子们渴望出去玩的时候,他们可以先读几个单词,然后表演。当他们去奶奶家的时候,他们也可以学到“奶奶”这个词。他们能认出祖母的住所和街道、村庄、门牌号等。

  幼儿语言教案

  活动目标:

  1.倾听、辨别夏天大自然的各种声音,学习大胆联想和讲述。

  2.感受听音的乐趣,激发热爱大自然、热爱夏天的情感。

  活动准备:

  相关课件。

  活动过程:

  一.以声音王国聚会引入课题,激发幼儿欣赏各种声音的兴趣。

  师:小朋友,我们耳朵有一种很大的本领,那就是听声音。今天,声音王国举行了一次大聚会,各种各样声音都来了,我们来听听看有哪些有趣的声音?(师播放各种声音)

  二.幼儿倾听不同的声音,由声音展开丰富的联想并讲述。

  A.狂风声 雷电雨声

  师:小朋友的耳朵真棒,能分辨出这么多声音,现在夏天到了,天气变化无常,那声音王国天气怎么样?我们来听听看。(播放大风的声音)

  提问:你听到什么声音?原来天气怎么样?刮大风了,会发生什么事情?

  师:声音王国不仅刮起大风了,还怎么了?嘘,闭上眼睛认真听。

  提问:这是什么声音?(打雷和下雨的声音)听到打雷声,你有什么感觉?你会怎么做?我们应该注意什么安全?(引导幼儿结合日常生活经验进行讲述)

  小结:雷雨天,我们不要出门。在家里最好把插头电源开关都拔掉,不要看电视,不能玩电脑,更要注意不能站在大树下,小溪边,那样易触电非常危险。

  B.鸟叫声

  师:天晴了,雨停了,大家闭上眼睛听,谁来了?

  提问:是什么样声音?小鸟的声音听起来怎么样?你觉得小鸟快乐吗?为什么快乐?还有什么事情会让它们那么快乐?唧唧喳喳好像在说什么?我们来模仿小鸟好听的声音。

  C.海浪声

  师:小鸟要带你们去一个很美的地方,听听声音,猜猜是什么地方?

  提问:是什么地方的声音?(幼儿回答后出示挂图)你们见过大海吗?是什么样的?(引导幼儿用自己的语言来描述大海,如宽阔的大海、 无边无际的大海、 美丽的大海、波涛汹涌等)

  (1) 播放海鸥叫声。

  提问:海上有哪些有趣的声音?

  你听到这些声音好像想到了什么?

  (2)如果是你们来到海边,你们会在那边做什么呢?

  (启发幼儿大胆想象,自由讲述)

  三.结合声音背景,师示范讲述故事。

  1.幼儿倾听各种声音,试着用听到的声音讲述一句话或一个小故事。

  2.师结合声音背景,讲述故事。

  师:刚才,听了那么多的声音,老师把这些声音编成了一个好听的故事:清晨,树林里传来了小鸟清脆的鸟叫声。原来是小鸟醒来了,快乐地歌唱。小鸟飞到了美丽的海边,大海真的好美啊,在无边无际的海面上,远处一艘轮船向我们慢慢开来,海鸥叽叽喳喳的叫,自由飞翔。突然,刮来一阵大风,雷声轰隆隆的响,海面上下起了倾盆大雨,海水象发怒的狮子一样波涛汹涌,最后钟声敲响了,夜深了,大海又平静地进入了梦乡。

  四.听音游戏,感受听音的乐趣。

  师:听声音编故事,好玩吗?原来自然界的声音也能编出好听的故事。这些声音你听起来感觉怎么样?师小结:刚才我们听到的都是自然界美妙的声音,这些美妙的声音听起来很舒服,心情很愉悦。

  现在我们一起去声音国王找朋友咯!跟声音宝宝交朋友有个小小的要求,我们听着各种声音,试着把听到的声音用动作做出来。

  播放声音:脚步声、流水声、狼叫声、 鞭炮声、鼓声、掌声、轻音乐。

  五.结束活动:寻找自然界美妙的声音。

  师:小朋友任务完成的很出色,现在我们一起去寻找夏天更美妙的声音吧!  

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