1、观乐作苦想，苦受如剑刺，于不苦不乐，修无常灭想。是则为比丘，正见成就者。寂灭安乐道，住于最后边，永离诸烦恼，摧伏众魔军。《杂阿含经》卷十七，第467经
2、色是无常，因灭是色，获得解脱常住之色；受想行识亦是无常，因灭是识，获得解脱常住之识。云何菩萨观谛善巧？谓此五蕴是苦，若如实通达苦相性空，即名苦圣谛。五蕴为爱因及见因者，名集，若不执取彼等爱因及见因，而不虚构增益者，彼名集圣谛。若了知五蕴前际不来，后际不去，现在不住者，名为灭圣谛。若以无二圣智根本定知四谛悉皆空性，即名道圣谛。《圣无尽慧经》
3、心该色末，色彻心源，心色一如，何非何是？（五代）延寿《宗镜录》卷九十二
4、孝道，最宝贵的财富。
5、每天的言行举止，也和走路一样，都是修行。因此，我们每天开口， 所说的言语都要是正语，利益别人之语，借着不断的熏修，将原来不习惯 以爱语赞叹、关怀他人的心，转成喜悦爱语、柔软慈悲的心。
6、君子不掠人之美，己所不欲勿施于人。
7、物资生活要往下比，人格品德向上提升。
8、[禅语悟道]．出有所求，求不得，苦不堪言；若求得，欢喜也短暂。
9、慈悲没有敌人，智悟不起烦恼。
10、能接受法，成长慧命；获得回响，就是"回因向果"。
11、在佛教中，"不知自己"以及"不明道理"，亦即所谓的"无知无明"，被认为是一种罪。——梅原谛愚禅师
12、尝观世之百工技艺之精，而造乎妙者，不可以言传。效之者，亦不可以言得。况大道之妙，可以口耳授受，语言文字而致哉？盖在心悟之妙耳。——《憨山老人梦游全集》
13、心正、路正，走下去就不会偏差。
14、人与人能够互尽心力、互相照顾，实在是世间最快乐的事情之一。虽然不是所有的人都能够修成正果，但每个人都有能力慈悲。
15、青山几度变黄山，世事纷飞总不干；眼内有尘三界窄，心头无事一床宽。——梦窗国师
16、诸法所生，唯心所现，一切因果、世界、微尘，因心成体。《楞严经》卷一
17、念乃随起随灭，并无实物，一犹之空花，幻有实无也。
18、所谓同体慈悲，便是如实的了知，一切众生和己身无二无别。
19、痛苦不像死亡那样无可挽回。
20、由于幼儿心理发育不完善，心理承受能力有限，批评的语言过于偏激，会给孩子心灵造成伤害。当孩子发生过错时，家长在感情上要多一点关心。只有孩子自身意识到错误，避免下次再犯，他才会在错误中成长。
21、帮助别人，成就自己]很多父母总怕孩子帮别人自己会吃亏，美国儿童心理学家瓦尔纳研究发现：那些在成年后个性坚韧不拔的人往往在幼年时就乐意照顾别人，为他人提供帮助。帮助别人的同时会发现自身的能力，提高自信心与独立意识。如果一个人可以帮别人改变生活，那一定有能力改变自己的生活。
22、心理学家提醒抚养者，应密切关注婴儿的情绪，多拥抱孩子，对婴儿的情绪予以正确的回应。在中国，孩子们得到的拥抱与亲吻远比国外的孩子得到的拥抱与亲吻少。到了[xx]岁左右，就很少有人再拥抱与亲吻他们了也就是说，他们通常在10来年或更长的时间里，没有身体的亲密接触。
23、一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的"踢猫效应"。爸爸妈妈们，别轻易把你的坏情绪传染给身边的人，尤其是孩子。
24、自由竞争是浪费的，垄断是有效的。
25、精神上的痛苦和恐惧并不能减弱肉体上的饥饿，吃饭可以减弱痛苦。
26、心清自然凉，心诚自然灵。
27、论文五要素：逻辑 立论 历史 事实 价值。"
28、今天的中国，外语考试已经成为抵御权力的最后一道防线。"
29、历史是历史的审判者，时代是时代的超越者，命运是名运的创造者，苦难是苦难的终结者。"
30、你的敌人最多的时候，就是你生命力最强的时候。"
31、对革命党来说，穷人越多越好；对执政党来说，小康家庭越多越好。"
32、来到学校的每一位学生，并非白纸。
33、努力让自己做一个精神上气象万千的教师。
34、所谓智力，就是阅读能力。
35、因为即便现实主义者如我，仍然强烈的需要精神家园。你敢说你没有觉得无 所事事过么或者吃喝玩乐后的空虚，并不知道自己在做什么。那感觉很好？
36、其实热爱也不一定是最好的老师，尤其对资质平庸的凡夫俗子。
37、人情世态纷纭往复，安危苦乐随遇而安。
38、清净心中，本无一物，更无一念，凡起心动念，即乖法体。
39、真正佛法的人生观，他是真能见着万法皆空，便立于这个空上。他又真能见着万法不空，便立于这个不空上。因为他立于这个空上，他便熄灭贪嗔痴三毒，灭除人、我、众生、寿者四相。因为他立于这个不可空上，他便上求佛法，下化众生。
40、须知对待之见未忘，尚未能出世间。
41、境来便扫，扫即放过，善恶之心，随心转变。
42、是非生灭，一由自心，若能无心，于法即无碍、无缚、无解，自体无缚名为解脱。
43、事理即融，断灭亦空，佛自现前，如日之中。
44、悟寂无寂，真知无知，以知寂不二之一心，契空有双融之中道。无住无着，莫摄莫收，是非两忘，能所双绝，斯绝亦绝，般若现前。
45、法性本无青黄，众生谩造文章。
46、于无分别体中，具有恒沙之用，而能分别一切，无事不知。
47、以不着相故，虽事来即应，而天君泰然不为所动；以相非断灭故，虽心不着相，而条理秩然毫无废事。
48、水能性淡为吾友，竹节虚心是我师。
49、佛心岂有他，正觉觉众生。
50、于毕竟空中炽然建立。
51、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲；谢谢您，您辛苦了！
52、迈向成功的道路是呈螺旋形的历史发展走势，倘若没了您的指引，螺旋的圈数不会如此之少，也不会如此之顺。
53、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。
54、顺其自然，再说一次。别刻意。也别一腔热血的冲动。
55、对于狭义的个人，是信则有不信则无的；对于世界，它的存在是必然的。
56、人生苦闷而漫长，所以要找有趣的人共度。
57、随着社会越来越庞杂，安身立命越来越专业化。父母对子女的担心也日益升级。担心其实是负面的暗示，暗示说：我担心你不行。父母对子女的不自信，会使子女也不自信，变得举步维艰、难以决策。想要让我们的孩子生活的幸福，关键在于我们要把意识集中在我们渴望的。
58、我们做家长的其实做到——像孩子尊重我们那样的.尊重孩子，像孩子理解我们那样的理解孩子，像孩子原谅我们那样的原谅孩子，像孩子爱我们那样的爱孩子就够了！
59、没有两个人是一样的，没有两个孩子是一样的，是人就有优点和缺点。如果我们的孩子具备了所有孩子的优点，他就不是人了。
60、教育是人在顺境中的饰物，逆境中的避难所。
61、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。一切为了孩子，为了一切孩子。桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！老老实实做人，踏踏实实工作。教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
62、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 一切为了孩子，为了一切孩子。
63、教育加赞赏等于教育的平方。面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。让我走进童心世界，和孩子们一起成长。外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
64、请你饶了杨莲亭一命，将他逐下黑木崖去便是。
65、这可真教人为难了！童大哥，想当年在太行山之时，潞东七虎向我围攻。其时我练功未成，又被他们忽施偷袭，右手受了重伤，眼见得命在顷刻，若不是你舍命相救，做兄弟的又怎能活得到今日？
66、人可以不断犯错，但绝不能犯要命的错。
67、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。――纪元
68、这根本不是你的错，大家都是你的伙伴，风太，放心回来。
69、对呢……第一次，知道天空颜色的那一天，就是遇上你的那一天……
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