初二寒假作业语文习题
[熟能生巧]
一、给加点字注音正确的一项是( )。
A.气概(ɡài) 哀思(āi) 追悼(diào) 焕发(huàn)
B.暂时(zhàn) 拘囚(qiú) 烂漫(làn) 彼岸(bǐ)
C.屏气(bǐnɡ) 丞相(chénɡ) 凝结(nínɡ) 浠水(xī)
D.痛斥(chì) 怜悯(mǐn) 名誉(yù) 心弦(xuán)
二、给加点字注音。
1.嗟来之食( ) 单调( ) 挫折( )
2.战战兢兢( ) 粲然( ) 毋庸( )
三、选词填空。
1.当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然( )。
A.举动 B.动作 C.悸动
2.闻一多拍案而起，( )国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。
A.怒目而视 B.横眉怒对 C.怒目相视
3.在被害前几分钟还大声( )，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。
A.疾呼 B.呼吁 C.呼喊
四、选出反义词完全正确的一项( )。
A.俯——仰 浓——淡
粗——细 开——关
B.渺小——伟大 膨胀——收缩
强大——弱小 贫困——富贵
C.消失——出现 呆板——迅速
热情——寒冷 打败——取胜
D.刚强——软弱 主观——客观
坚决——犹豫 鼓励——怂恿
五、用下列词语各造一句。
1.底蕴：
2.奋勇前进：
3.鞭策：
六、默写。
1. 中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“___________，________，_________。”
2. 为人民利益而死，就_______;替_______，替_______，就_______。
七、文学常识填空。
1.《谈骨气》的作者_______是_______家。
2.《从一个微笑开始》的作者_______是_______代_______家，他有短篇小说_______和长篇小说_______。
3.《你这朵花一定能开得更美》是作者写给_______的一封信，选自_______。
初二语文寒假作业卷
一、积累与运用(27分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A.窸索(xī) 炖肉(dn) 火钵(bō) 隘口(y)
B.今宵(xiāo) 焚起(fn) 山巅(diān) 闪烁(shu)
C.面颊(xi) 鼾声(hān) 厮守(sī) 轻嘘(xū)
D.樵夫(jiāo) 参天(cān) 拯救(zhěng) 窒息(zh)
2.下列词语中，书写有误的一项是( )(3分)
A.典押 保姆 凌悔 槐花
B.蹲踞 踪迹 心弦 损坏
C.天伦 忸怩 蝉翼 垂拂
D.叱骂 湿咸 芬芳 荆棘
3.下列各句中，加点的词语解释有误的一项是( )(3分)
A.多年来，竟没有些微的损坏。(一点儿)
B.尽情欢乐，尽情嬉戏。(唱戏)
C.多少个隘口有多少次悲欢啊。(狭窄的山口)
D.它现在已是参天的大树!(耸入高空)
4.下列各项中，搭配有误的一项是( )(3分)
A.《大堰河我的保姆》艾青叙事诗1933年
B.《长城谣》席慕蓉蒙古族咏物抒怀
C.《一片槐树叶》纪弦借物抒情1954年
D.《致空气》邵燕祥象征手法呼唤人间真情
5.下列句子中，使用的修辞手法与例句相同的一项是( )(3分)
例句：老树啊!你还能顶住狂风暴雨!
A.樵夫，别砍那棵树!/一根树枝也别碰!
B.老朋友，我的心弦紧绕着你，/就像你的树皮一样与你连在一起!
C.火中有你万里的躯体/有你千年的面容。
D.她是童养媳，/大堰河，是我的保姆。
6.阅读下面的材料，从中提炼出一条主要信息。(6分)
材料：①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽这句话。结果，写不出或写错旖旎两个字的占95%，寂字占54%，寞字占65%，槽字占70%;书写潦草的约占70%。
②上海的一份汉字书写现状调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%～80%。
③北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的正确、端正、整洁的要求。
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八年级语文寒假作业卷
第一部分(共25分)
1.根据拼音写汉字。(5分)
(1)看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的fěi()翠摔成尘雾和碎末。
(2)黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如dǐ()。
(3)石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇jué()而不枯jí(),清新而不柔媚。
(4)我只是zhù()立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
2.下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来并改正。(4分)
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐番红，逐渐从顶端整裂为四辫，任你用怎样析利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛堖琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?
3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.国家旅游局组织各地开展了旅游市场秩序专项整治行动，重点整治欺行霸市、垄断市场、非法经营、欺客宰客、强迫消费。
B.近年流失海外的中国文物屡屡被送入拍卖场，国家出面追索、收藏家天价购买也一天比一天日趋频繁。
C.贝利在谈到巴西足球的困境时表示，球队更加需要展望未来。
D.今年主席在植树活动中表示，与人民群众对美好生态环境的期盼相比，生态欠债依然很大，必须加强生态恢复、生态保护，强化绿色意识。
4.默写古诗文名句，并写出相应的作者、篇名。(5分)
(1)客路青山外，行舟绿水前。______________，________。(王湾)
(2)(作者)在《马说》中对食马者进行强烈讽刺的一句是：________，________
(3)杜牧在《泊秦淮》中用曲笔表现在国运衰微的时候，官僚豪绅不以国事为念，反而在酒楼中过着欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗句是：________。
(4)“鹤立鸡群”和《池鹤》中的“________”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡里头显得很突出。
5.名著阅读。(3分)
他一直讲到晚上，临走的时候，他和蔼地和我告别，我才知道他并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么无情地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。
这段文字出自《童年》，综观全书，文中的“他”最主要的性格特点是________;“我”这次被他无情毒打至昏死是因为________(事件);但茫茫黑暗中也有给了“我”力量和支持的人，如在“我”挨打时用自己的胳膊帮“我”挡着树条子的________
6.阅读下面几则材料，按要求回答问题。(6分)
材料一：人民日报记者：总理，您好。您之前提到您最近一次网购经历是在网上买书，我的问题与书有关。因为我们都知道《政府工作报告》要写的东西很多，每年都有变化，但是我们注意到连续两年把“全民阅读”写入了《政府工作报告》，您为什么对这件事那么看重?能否跟我们分享一下您的读书感受?谢谢。
李克强：我记得去年起草《政府工作报告》，我在听取各方意见的时候，不仅是文化界、出版界的人士，而且经济界和企业家都向我提出要支持全民阅读活动，报告要加上“全民阅读”的字样。而且还有人担忧，说现在我们国家民众每年的阅读量还不到有些国家人均的十分之一。这些建议让我深思，说明人们不仅在追求物质财富的增加，而且希望有更丰富的精神生活。
书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是拥有财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐年增加，这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重要的标志。而且把阅读作为一种生活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。这也就是为什么我两次愿意把“全民阅读”这几个字写入《政府工作报告》的原因，明年还会继续。谢谢!
(1)阅读上面材料，探究连续两年把“全民阅读”写入《政府工作报告》的原因。(3分)
材料二：《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。
(2)针对材料二中的中学生读书现象，某校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。请你为活动拟写一条宣传标语。(3分)
第二部分(共35分)
(一)阅读下面的文言文，回答问题。(16分)
甲
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
乙
人有卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。
往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”
伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。
(选自《战国策》)
【注】①比：副词，接连，连续。②还：通“环”，环绕。③朝：早晨，也指一天。④一旦：一天。
7.解释下列句子中加点的词。(8分)
(1)才美不外见()(2)且欲与常马等不可得()
(3)食之不能尽其材()(4)策之不以其道()
(5)其真无马邪()(6)执策而临之()
(7)愿子还而视之()(8)去而顾之()
8.用现代汉语翻译下列句子的意思。(2分)
(1)只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
(2)食马者不知其能千里而食也。
9.填空。(3分)
甲文中千里马被埋没的直接原因是________，根本原因是________;乙文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们________的心理。
10.当今社会，商家请名人做广告已成时尚。请结合甲、乙两文的相关内容，简要谈谈“名人效应”的利和弊。(3分)
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