小学六年级下册语文练习册答案：文言文两则
我会选1CBACCCD
我知道1C2B
精彩回读
(一)1.专心致志鸿鹄
2.其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
3.专心致志三心二意
4.《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意
(二)1.到热水
2.一个小孩说：："太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗?"
3.车盖盘盂4.B
跟进阅读
1.子贡说;"我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。"
2.孔子说："本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做;自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。"
3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说;"今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。"蚌说;"你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。"渔翁看见了，把它们全捉走了。成语：鹬蚌相争，渔人得利。
苏教版六年级上册语文第七单元练习册答案古诗两首
【同步练习】
一、鉴赏 徘徊 水渠 源头活水
二、
1. 保留 才能 古人做学问是不遗余力的，而年轻时花的功夫往往要到年老时才能有所成就
2. 深入 亲自 从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。
3. 镜子 映照 半亩方塘像镜子一样清澈明净，天光云影全被它映照出来。
4. 怎么会 因为 要问池塘里的水为何这样清澈?是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。
三、1. 陆游 读书 坚持打下扎实的功底 古人学问无遗力 少壮工夫老始成 要身体力行、亲身实践 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行
2. 朱熹 半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。 要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 这是因为作者采用了暗喻的手法，以“半亩方塘”比喻人的心智，正如源源不断的活水能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识才能使人睿智
四、
1. 读书学习 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 读书破万卷，下笔如有神——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 读书百遍，其义自见——《三国志》
2. 囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 牛角挂书
3. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【拓展提高】
五、(一)
1. 杨时、游酢不忍打扰老师程颐休息，在雪中等候多时。
2. 文章中的环境描写烘托出了当时天气环境的恶劣，反面衬托出杨时、游酢向老师求教的决心及对老师的尊敬。
3. 尊敬老师，虚心请教。
(二)
1. (1)开玩笑。
(2)女人不比男人差。
2. (1)不是真正的“读”，表示特殊含义：“我”一直为自己的盲人妻子诵读。
(2)以轮椅代步 盲人 从阅读中得到乐趣，互相支撑、鼓励，在爱的空间里幸福生活
3. 书给了这对残疾夫妻一个美好的精神世界，让他们“走”出了自己狭窄的家，看到了书中缤纷美好的世界。
苏教版六年级上册语文第七单元练习册答案学与问
【同步练习】
一、不懈 翱翔 瞬息万变 宇宙 钥匙
日新月异 相辅相成 稀奇古怪
二、Q 水 C A D C
三、1. “问”是金钥匙，是铺路石。
2. 三人行，必有我师焉 敏而好学，不耻下问
四、1. xīng 产生、发出
2. 《庄子?秋水》 河伯
3. A
五、提示：围绕勤学好问，联系实际谈“学”和“问”的相辅相成、不可分割，言之成理即可
【拓展提高】
六、(一)
1. 相辅相成 翱翔
2. 总结全文，照应开头
3. 学和问 两只强健有力的翅膀 不仅生动形象，而且耐人寻味，增强了文章的感染力
4. 学与问是相辅相成的，只有学中问，问中学，才能求得真知。
5. 只有养成勤学好问的好习惯，才能真正成为学习的主人。
(二)
1. 人要学会认识自己。
2. A句用设问句，起强调作用，引起读者思考;B句用陈述句，语气平淡。
3. 示例：鲁迅先生，既有崇高的品格，又有渊博的学识。他运用自己的作品，反映黑暗的社会现实，表达对劳动人民的同情，唤醒麻木的民众。
4. 示例：“人”字一撇一捺，一撇为文，一捺为武，具有文韬武略的人，才能立于不败之地。少了一撇一捺，就会失去重心，倒在地上。人应智勇双全，才能适应生活的需要。
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