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语文基础知识的学习方法建议归纳

时间:2023-08-26 13:08:01 文/马振华老师 语文学文网www.xuewenya.com

语文的知识点包括汉字的形音义,标点符号及词语的使用,辨析病句,扩展语句、压缩语段、续写句子,选用、仿用、变换句式,使用修辞、文言文,以及文学常识和名篇名句等。这些知识点不是一天两天能够马上掌握的,需要你化整为零,逐个去解决。

我们可以准备一个笔记本或一些卡片,把不熟悉的字词记录下来;然后利用点滴的时间来记忆,比如饭后的五分钟,睡觉前十分钟等等。熟悉的东西一笔带过,不熟悉的东西要做详细的记录,对于易错的地方要用红色的笔做标记,这样在记忆时就会有强的针对性。需记忆的知识点主要来自以下几个方面:

一、课本。

俗话说:万变不离其宗,语文学习的宗即为课本。一遍遍的`课文看上去似乎没什么大作用,其实包含着字音字形、成语应用、写作方法方面我们学习的内容。此外,文言文的字词、句式的积累绝大部分也是从课本中来的。现代文主要看写作方法和表达技巧以及书下注释,文言文则要记忆各个文言实、虚词的含义,特殊文言句式且要善于联想,举一反三。

二、试卷讲义。

考试时自己读错的字、写错的词、不理解的成语都是必须摘录记忆的内容,除了这些实在的基础知识,从试卷中我们还可以获取解题技巧。例如诗歌赏析,从练习中,我们可以总结出诸如常用写作手法、常用抒情方式以及常用意象表达的特殊感情等。

三、课外读物。

多阅读能帮助我们培养学习语文的兴趣,更准确地体会到作者的用心和情感,扩大知识面,积累丰富的写作素材。

学好语文基础知识的方法

学习字

(1)知识要点

字音:

掌握汉语拼音规则,及容易读错的字。

掌握带写规则的重点字,这些字的音节拼写对了,就可以达到触类旁通、举一反三的效果。

字形:

注意形近字与同音字之间的区别。

大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字;也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字,和书后的关于字音的练习。

(2)指导

养成查字典的好习惯

可以在平时自己常易错的字记录在一个本上,定时集中纠正

还可以进行形似字,同音字的组词练习。

学习词语

(1)知识要点

应掌握词的本文,语境义,及辨析,近义词,反义词,辨析词的褒贬义。

(2)指导

每学新课,先要将自己不会的词语画出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背。

在具体语境中有的词义发生变化,一定要加强理解这部分内容,

书下注解及课后练习的词语部分应是重点

学习词语应坚持“长流水,不断线”,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,自测之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少。

将自己积累的词语记在一个本子里,最好分类,既有利于语文基础知识的掌握。又有利于协作。

学习语句

(1)语法

指导

短语的学习不要脱离句子,要结合短语在句子中的作用,理解句子的组成。

单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置,和结构助词的不同用法来掌握。

对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型,熟记口诀,便于记忆。

学会运用这些知识,为正确运用语言服务。

(2)标点

指导

在作文中能否正确运用标点符号。这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底,这显然不行,另外,冒号、引号、分号、这些标点也容易出错,这也是在作文中标点扣分校多的地方。另外冒号、引号也常易出错,

(3)修辞

指导

在阅读中分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心有何作用。在写作中掌握这方面的知识,提高自己对语言的运用能力。

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