幼儿园大班手工活动教案范文一:虫子的聚会
活动目标
1、引导幼儿学习、体验绘画及合作的欢乐,并愿意与别人分享欢乐。
2、能运用自我喜欢的材料及方式进行操作与参与。
3、发展幼儿的动手操作及分工协作的本事。
活动准备
1、课件:昆虫图片(33种)
2、废旧材料-白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等
活动过程
一、参观虫子博物馆,复习以前学过的虫子的知识。
1、课件演示:昆虫(33种昆虫)
游戏的形式带幼儿进入博物馆。
2、幼儿观看虫子图片,自由的进行交流。
3、提问:刚才看到了什么虫子?它长得什么样?喜欢吃什么?喜欢做什么?
请幼儿学一学,并与同伴交流经验和认识。
4、请幼儿回忆在生活中还见到哪些虫子,与同伴相互交流。
5、教师小结幼儿讨论的情景。
二、讨论开舞会要准备的工作。
1.与幼儿一齐确定开一个虫子舞会,亲近一下自我喜欢的小虫子。
2.幼儿自我讨论开舞会我们应当准备什么?
3.幼儿自由回答。
4.教师小结:这个舞会需要邀请一些喜欢的虫子、要有漂亮的舞台、还要给虫子准备一些食物。
5.简单的讨论怎样布置舞台?
邀请什么虫子?制作什么食物?
6.幼儿自由分组:虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。
三、幼儿分工制作
教师观察、指导、帮忙。
四、小评幼儿制作的情景,并给予展示。
五、幼儿模仿各种小虫子,自由的吃食物,跳舞,开心的玩。
结束活动。
幼儿园大班手工活动教案范文二:装饰杯子
一、活动目标:
1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色,或用粘贴的形式进行装饰2.锻炼幼儿的动手操作本事和丰富幼儿的想象本事二、活动准备:纸浆等三、活动流程:导入--演示--操作--欣赏(一)导入师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?
师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。
师:我们还能够装饰成喝水的杯子,在上头贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。
(二)演示1.我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,必须要涂得均匀,我们能够在上头涂上不一样的颜色。能够画点自我喜欢的图案在上头,总之,怎样漂亮就怎样涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了能够涂颜色还能够给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友能够把杯子装饰成娃娃也能够装饰成喝水用的杯子,你们怎样装饰都能够的。
(三)操作师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!
小朋友进行操作,教师巡回指导。
(四)欣赏:欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎样装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!
幼儿园大班手工活动教案范文三:《蝴蝶》
活动目标:
1.了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。
2.能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。
3.提高动手本事,感受剪纸活动的乐趣。
4.大胆尝试剪纸,并用对称的方法进行装饰。
5.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自我的作品。
活动重难点
活动重点:
了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。
活动难点:
能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。
活动准备:
蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。
活动过程:
一、谜语导入
1.我们每个小朋友都有一双能干的小手,今日教师就要带小朋友用能干的小手剪一个十分好看的图案,是什么呢?此刻请小朋友猜一个谜语:头上两触头,身穿花花衣,飞在花丛中,欢乐把舞跳。
2.对,这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种十分漂亮的昆虫。
3.那蝴蝶长的什么样貌呢?我们一齐来看一看。
4.出示蝴蝶图片,引导幼儿观察蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿态。
5.今日俞教师还给你们带来了剪纸蝴蝶,让我们一齐来看一看它是怎样做的。
二、教师示范讲解
1.教师出示已剪好的蝴蝶,你们看,这只蝴蝶是怎样做出来的?
2.教师介绍操作材料,讲解制作步骤。
3.教师示范蝴蝶的做法,边示范边出示步骤图。
4.首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好,然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓,之后沿着轮廓剪下图形,在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空,最终把剪好的蝴蝶打开,一只美丽的蝴蝶就完成了。
三、幼儿操作
1.教师提操作要求:提醒幼儿不乱扔废纸,将剪下的废纸扔进垃圾桶。
2.幼儿操作,教师观察指导。
3.帮忙有困难的幼儿进行制作。
4.指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。
四、展示与评价
1.引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上,互相欣赏与评价。
2.幼儿互相交流,说一说自我喜欢哪一只蝴蝶,为什么。
活动反思:
本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中,由于幼儿已经学过三角折法,对于折的技能大部分幼儿还是掌握得比较好的。在操作环节中,我发现大部分幼儿一开始不怎样会画蝴蝶,经过指导后,幼儿掌握了画蝴蝶的方法,但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶可是形象,分析原因,由于我们是混龄班,存在着个体差异,此外,我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶,课前准备还不够充分,在这方面自我的确没有研究周到。可是,值得欣慰的是,最终的活动效果还是不错的,大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶,到达了活动目标。
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