流年诗意少年散文
黄昏欢笑的记忆
我对黄昏情有独钟。
记忆回到原点，黄昏之于我，是一串串童真无邪的欢笑，宛若浅溪游鱼般无忧无虑，黄昏又是一曲曲清唱的歌，如遍野漫开的小花样素净和淡香。如此简单，却又弥久难忘。
我们的校园，在黄昏的暮霭中就像一幅素描，或者说就是简笔画吧，但因为有我们这些小屁孩，这热闹后的校园多了些内容，多了些光景。
那时候，我们都是七八岁的小孩，也都住在学校，吃完晚饭后你追我赶的嬉闹就开始了。而这个嬉闹的节目里面，我和她始终是主角，且主角的关系是我们当时不是很懂的“两口子”关系。很长时间我都不明白，是因为我和她是同桌？还是因为我们两个每天做课间操都是领操的？要么还有其他的什么原因？由于大家的起哄和喧闹，她开始疏远我，不和我说话。白天上课，也和我明确了不能逾越的“三八线”，我想问个题或是想借用她的橡皮，都是不可能的事。尽管不理我，可并不影响她和大伙的玩。我呢，大多数的时候就成了一个孤零零的人，只剩下黄昏对我的亲吻。去学校操场上的双杆上坐坐，看那一轮红日在西边的天上做一天中最后的演说，等作为听众的云也散尽了，父亲喊我回去，才讪讪的走回父亲的宿舍。有时候，还能听到他们嬉闹的声音，有时候是我送夕阳。
一年级快要念结束的时候，她转学了。她走了以后，我可以和同伴们一起玩了，他们也不再拿我和她起哄。可是在和同伴们玩的时候，我的内心里突然生出来些落寞，宁愿她来玩，我去坐着。然而，日子是一天天的过去了，黄昏也总是很亲和。
四年级的时候，她又回来了，还是和我一个班，还是和我坐同桌，做课间操的时候，重新是我们两个领操。毕竟长了几岁，课堂上，我们也以前讨论问题，但我却比以前更羞涩了。
黄昏会唱歌子，但我们的童音已经变了。
我守望的黄昏，多了些诗情，多了些善感。照样，有她的地方我是不会去的，离她太远的地方我也是不会去的。长大了的同伴们，偶然还会开我和她的玩笑，我不知道她听到了是怎么想的，与我，倒真有几分懵懂与眷恋，只是从不敢说出。
小学毕业的时候，同学们互留赠言，我想去找她，可还是没有勇气。我希望她来找我，但最终她也没有找我。大约班上就我们两个没有互留赠言吧。那些记忆，没有留着笔尖上，也许心理面会有吧。
黄昏羞涩的记忆
初中的日子，黄昏里少了嬉闹声，多了读书声。
我和她分到了不同的`班级。
我的学习成绩和小学时的比，简直一个天上，一个地下。在经历了许多年的沉默之后，一个很温暖的黄昏，她终于第一次主动地开口和我说话，是向我问一道数学题。关于这道数学题，我们讨论了很久，期间也说了些与题无关的话，我想我当时的心跳是极快的吧，因为她走了好一会儿，我还没有回过神来。
日子没了昔日的简单，也不仅仅是黄昏独自愁。看着她从教室的那一边走来，仿佛是条件反射般的会回转身，从教室的这一边走开，从不敢直面去看她。
学会了写日子，记下时光里某个人的表情，某本书的精彩，而后掩饰自己的内心光泽，只在夜晚的梦里，一个人咀嚼。
想不到有一天会别离，如果可以称为别离的话。
那是个秋日的黄昏，有风。我发现了墙角下开着一朵小花，在风中瑟瑟摆动，我又看到她站在门口有意无意的张望，我还看到她的家人正忙着往车上装东西。
我不知道我站在什么地方。
我不知道她是不是看到了我。
我更不知道她是不是想到了我。
风吹醒了星星的梦，星星眨着眼睛，有些疲倦的盯着我。突然一声喇叭响，她已不在我的眼前了。
就这样的走了，没有打声招呼。是我没打？还是她没打？
我看着汽车消失在小镇的尽头。
【黄昏诗情的记忆】
父亲搬新宿舍了。
宿舍里斑驳的白灰墙，让我突然有了生命里残缺和忧伤的感觉。如果说真正的残缺从别离开始，那么真正的忧伤就是从诗歌开始。
隔壁宿舍里住着一位年轻的蒙老师，因为从小患过小儿麻痹病，行动极其不便，但这并不影响他表达空灵聪慧的思想。他经常写诗，吟咏自己的诗句。听着听着，觉得自己也可以写，因为自己也有梦想，也有少年的感怀。他有许多关于诗歌的书籍，有一本《朦胧诗选》，我读不懂，可最喜欢读。
忘了自己写的第一首诗，但展开纸张，面对斑驳的墙体冥思苦想的记忆，却在日后的怀想中，也成了一首抒情诗，一首没有韵脚却情感饱满的抒情诗。
我会把自己写的诗拿给蒙老师看，他总会认真地看，认真地改，也认真地给我一些建议，鼓励我多读书，多思考，说有志者事竟成，要我坚持。
许多年后，翻出的旧物里面，竟然发现了我写诗的那个小本子，里面还有蒙老师笔迹和划痕。重新读里面的文字，才发现，那根本就不是诗，然后，这已经不重要了。重要的是我突然明白了蒙老师当时是一种怎么样的心态来容纳和鼓励我。后来的日子里，我虽然没有写出精彩的诗篇，但爱阅读爱学习的习惯的养成，与蒙老师不无关系吧。
初中的日子在诗和忧伤的陪伴中，犹如一季花开又花落。成长里，很多心事只有安放在心底，期待着自己快快长大。
黄昏凝望的记忆
高中，是一首篇幅很长的叙事诗。
在课业繁多的每一天，我都会抽出时间阅读文学作品，甚至有时候会不顾课业而只一味的沉溺于虚幻的文学里。可想而知，我的学习成绩是怎么样的了。
不经意间，有些人会成了你生命叙事诗里的人物，影响着诗的情节的走向和意象的生成。但无论怎样，还有一个最现实的终极的目标，就是上大学。
带着这个目的，所有的一切都得放下。
三年或者时间更长，记忆的凝望里，黄昏是一条向前延伸的路，路上行人很多，但好像找不到和我说话的人。
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