一、选择题（100分，每小题5分）
1．下边加横线的字的字形、注音全对的一组是（）
A．輮（róu）以为轮金就砺（lì）则利知（zhī）明而行无过矣
B．虽有槁暴(bào)须臾（yú）驽（nú）马
C．善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）
D．跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙
2．对下边句中加横线字的解读不正确的一项是（）
A．虽有槁暴，不复挺者(有，通“又”)
B．君子博学而日参省乎已（己，通“矣”，罢了）
C．则知明而行无过矣(知zhi，通“智”，智慧)
D．君子生非异也(生xing，通“性”，资质，禀赋)
为下列各句加横线词选出一个恰当的义项。
3．假舆马者，非利足也，而致千里：
A．假如B．假装C．借助，利用D．假的
4．积土成山，风雨兴焉：
A．兼词，“于之”，从那里B．什么C．助词D．代词“之”
5．虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也：
A．欺凌，损害B．晒C．又猛又急的D．暴躁
6．驽马十驾，功在不舍。
A．量词；功劳，功勋B．驾驶；工作，事情
C．马拉车一天所走的路程；成功，功效D．量词； 功能
7．假舟楫者，非能水也，而绝江河：
A．断，断绝B．超越，超过C．拒绝D．横渡，横穿
8．从词类活用的角度看，下列加横线的词用法不同于它三项的是：( )
A．君子博学而日参省乎己B．假舟楫者，非能水也，而绝江河
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土D．箕畚运于渤海之尾
9．对下列古今异义词的'解释不正确的一项是
A．君子博学而日参省乎己（参：验，检查。今常用义为：加入）
B．声非加疾也（疾：强，宏亮。今常用义为：疾病，或快）
C．蟹六跪而二螯（跪：脚或腿。今指动词“跪下”的“跪”）
D．金就砺则利（金：黄金。今指刀剑等金属制品）
10．下列句子，"而"的用法与"吾恂恂而起"的"而"相同的一组是：( )
A．知明而行无过矣B．吾尝终日而思矣C．假舆马者，非利足也，而至千里D．积善成德，而神明自得，圣心备焉
11．对下列文言虚词的解释，不正确的一项是
A．青，取之于蓝而青于蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”。
B．……善假于物也——介词，相当于“在”。
C．假舟楫者，非能水也——一种特殊的指示代词，不能象其他代词那样单独作句子成分，只能用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思。
D．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也——用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因。
12．指出说法正确的一项 ( )
A．“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”“爪牙”在文中用的是它的比喻义。
B．白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。
C．《劝学》的“劝”是“鼓励”的意思。
D．《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
13．找出与"蚯无爪牙之利，筋骨之强"的句式相同的一项是：( )
A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝
C． 马之千里者，一食或尽粟一食D．颁白者不负于戴于道路矣
14．下列翻译有误的一项是 ( )
A ．君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣：君子广泛学习，而且每天对自己检查反省，就能智慧明达，行为没有过错了。
B ．假舆马者，非利足也，而致千里：借助于车马的人，不是脚长得利于行走，却能到达千里远的地方。
C ．君子生非异也，善假于物也：君子的禀赋与普通人比没有差别， ( 只是 ) 他们善于借助外物。
D ．蚓无爪牙之利，筋骨之强：蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强健的筋骨。
阅读下面一段文字，完成文后题。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
15．下列判断不正确的一项是 ( )
A．本段三层意思都是运用正反对比、比喻的方法来论述的。
B．“锲而不舍，金石可镂”说明只要坚持，再难也能学好。
C．文中最后一句“……者……也”是表示原因的判断句式。
D．“下饮黄泉”的“下”是方位名词活用动词。
16．选出下面各句中加横线字解释正确的一项()
(1) 积土成山，风雨兴焉。(2) 故不积跬步，无以至千里。(3) 非蛇蟮之穴无可寄托者。(4) 用心躁也。
A．兴盛不能够寄居存身毛躁
B．兴起没有用来……的办法托付毛躁
C．兴盛无法托付浮躁
D．兴起没有用来……的办法寄居存身浮躁
17．下列各句句式与例句相同的一项是（ ）
例句：蚓无爪牙之利
Ａ．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也Ｂ．又杂植兰桂竹木于庭
Ｃ．何陋之有Ｄ．居庙堂之高则忧其民
18．文中以“骐骥”为喻，用意在于()
A．用名马比喻名人，说明名人成就事业并不困难。
B．说明人即使天资很高，如果没有恒心，也不能有所成就。
C．说明即使是千里马，如果不发挥它的才能，也不能有所成就。
D．说明即使天资很高，如果不专心致志，也不能有所成就。
19．以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，这段文字的议论中心是
A．学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。
B．只有不断积累，持之以恒，用心专一，才能取得学习上的成功。
C．慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。
D．逆境才能成才。
20．对下列句子的翻译，正确的一项是
A．积水成渊，蛟龙生焉：积累流水成为深潭，蛟龙就会生长。
B．骐骥一跃，不能十步：骏马跳跃一次，不能够十步远。
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强：蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的坚强。
D．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也：螃蟹有六条腿和两只蟹钳，然而没有蛇和黄鳝的洞穴就无处容身，这是用心浮躁的缘故。
二、翻译下列句子（20分，每小题5分）
1．木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
2．积善成德，而神明自得，圣心备焉。
3．假舟揖者，非能水也，而绝江河。
4．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
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