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《劝学》练习题

时间:2023-08-13 22:43:50 文/马振华老师 文学学文网www.xuewenya.com

《劝学》练习题

  荀子的《劝学》是历来为人们所传诵的名篇,其中有些警句,已成为勉励学习常用的成语。分享了《劝学》练习,欢迎同学们来练习!

  一、阅读下列语段,回答后面问题。

  积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

  1.指出与例句句式不同的一项。[ ]

  例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强。

  A.马之千里者,一食或尽粟一石 B.雁荡具体而微者

  C.今战士还者及关羽水军精甲万人 D.不如登高之博见也

  2.这节文字调动了多种修辞手法,说说下面句子各主要用了什么修辞手法。

  ①积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。[ ]

  ②骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 [ ]

  ③蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 [ ]

  3.以喻代议,寓议于喻是这节文字的特点,你认为这节文字的议论中心是 [ ]

  A.学习全在积累,细水长流,才能得到逐步提高。

  B.只有持之以恒,不断积累,才能取得学习上的成功。

  C.慢工出细活,学习上应提倡精雕细刻,精益求精的精神。

  D.逆境才能成才。

  4.选出翻译正确的一项。[ ]

  A.君子生非异也,善假于物也。

  译:君子的性格同一般人没有差别,只是他们善于借助外物罢了。

  B.故不积跬步,无以至千里。

  译:所以不积累半步,就没有办法达到千里远的地方。

  C.假舆马者,非利足也,而致千里。

  译:借助车马的人,并不是脚走得快,却能达到千里之外。

  D.(蟹)非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

  译:(螃蟹)没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身,这是它用心浮躁啊。

  参考答案:1.D(例句和A、B、C三句都是定语后置) 2.①排比②对偶③对比 3.B 4.C

  1.下列加粗字注音正确的一组是[ ]

  A.槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú)

  B.蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) 骐骥(jì) 爪牙(zhǎo)

  C.镂金(lóu) 弩马(nǔ) 生非异(xìng) 洞穴(xué)

  D.跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯 (áo) 参省乎己(xǐng)

  2.下列词语注释正确的—组是[ ]

  A.輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻)

  B.假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励,鼓励)

  C.绝江河(渡) 跬步(占代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”,资质、禀赋)

  D.镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起)

  3.选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 [ ]

  A. 秦贫,负其强,以空言求璧 B.学未有达,强以为知

  C.策勋十二转,赏赐百千强 D.人强马壮

  4.下列各组中加粗字含义有相同项的一组是[ ]

  A.无可寄托者 寄寓于表 女寄言于母 临崩寄臣以大事

  B.风雨兴焉 忧劳可以兴国 兴利除弊 夙兴夜寐

  C.不能十步 步其韵奉和一首 乃自强步 步余马兮山皋

  D.下饮黄泉 中军置酒饮归客 日食饮得无衰乎

  参考答案

  1.B(A项中“楫”应读为jí;C项中“镂”应读作lòu,“驽”应读作nú;D项中“锲”应读作 qiè)

  2.C(A项中“揉”意为:使……弯曲;B项中“疾”意为:强;D项中“备”意为:具备。)

  3.D(A.强大、势力过大;B.勉强;C.有余,D.健壮,强壮。)

  4.A(A项,第一、第四句的“寄”相同,皆为“托付”义;二、三句中的分别为“寄居”、“转达”义。B项中的“兴”依次为“发生”、“使昌盛”、“兴办”、“起来”。C组中的“步”依次为“举足两次”、“追随(按照)”、“行走”、“使行走”。D项中的“饮”依次为“喝”、“使喝”(读 yìn)、“喝东西”)

  二、阅读下列语段,回答后面问题,

  君子曰:学不可以已。

  青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水,木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也 故木受绳则直,全就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

  1.选出全有通假字的一组。[ ]

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