新型玻璃课文
夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙;
即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
还有一种“变色玻璃”,能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃,从室内看外面很清楚,从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
有人想,窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好!这样的玻璃早就问世了,它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天,它能阻挡强烈的阳光,使室内比室外凉爽;在严寒的冬季,它把冷空气挡在室外,使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用;在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。
新型玻璃课文教案
教学要求:
1、学会本课生字,正确书写词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。
3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的.发展进步而勤奋学习的自觉性。
教学重难点:
了解五种新型玻璃的特点和用途。
教学过程:
一、回顾导入
1、同学们,回忆一下以前我们学过哪些说明文?
2、还记得我们学习了哪些常用的说明方法吗?
今天,我们再来学习一篇说明文,第十一课《新型玻璃》(板书课题)。
二、精读指导
1、轻声读课文,边读边想边画出:课文主要讲了哪几种新型玻璃?
2、指名学生回答。(相机板书:夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、吸热玻璃、变色玻璃、吃音玻璃)
3、这五种新型玻璃有什么特点和作用?用自己喜欢的方法读课文,认真想,先在小组中交流,再小组合作设计一个表格,把它们的特点和作用填在表格中。
4、教师巡视指导。
5、检查合作学习情况。
(1)哪一个小组先来说夹丝网防盗玻璃有什么特点和作用?
学生回答(相机板书:自动报警 防盗)
(2)夹丝玻璃的特点和作用谁来说?
学生回答(相机板书:坚硬、不易碎 安全可靠)
理解“安然无恙”“藕断丝连”。
(3)变色玻璃的特点和作用如何?
学生回答(相机板书:调色 调节光线)
作者把变色玻璃称为“自动窗帘”,运用了什么说明方法?有什么作用?
(4)吸热玻璃的特点和作用是什么?那个小组愿意说。
学生回答(相机板书:吸热、挡冷空气冬暖夏凉)
(5)谁来介绍吃音玻璃的特点和作用?
学生回答(相机板书:消除噪音 减弱噪音强度)
作者采用什么方法写的?这样写有何好处?
6、齐读最后一段,想一想,这一段主要写什么?在文中起什么作用?
学生回答(相机板书:重要作用 展望未来)
看板书,发现文章是按什么结构写的吗?
三、拓展延伸
1、这篇文章按照先分述后总述的结构,介绍五种新型玻璃的特点和作用,可见,新型玻璃种类之多,功能之全,应用之广泛,在现代生活中起着重要作用。不过,在新型玻璃领域中,人们还将会创造出更多奇迹。同学们,能否做一次小发明家,也设计一种新型玻璃,创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白?怎么样?有信心吗?(学生答:有)
那就请大家放飞想象的翅膀,发挥创造潜能,大胆设计一种新型玻璃吧!
(学生说自己设计的新型玻璃)
2、总结
同学们的想法真好,既新奇又实用,老师相信你们只要刻苦学习,掌握先进的科学技术,就一定能够把自己的奇思妙想变成现实。课下,同学们可以学习作者介绍新型玻璃的写作方法,将你准备发明的新型玻璃也写成一段话加以介绍,插入到课文中,使它和原文有机整合。
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