公务员行测考试直言命题指南
比如：中彩票与买彩票，当中彩票发生了，那么买彩票也一定会发生，而买彩票发生了，中彩票不一定发生，那么中彩票?买彩票，通俗的理解即有A一定有B，此时我们说A、B具有推出关系，A能够推出B。
直言命题的推出关系：
所有是?某个是?有些是
所有非?某个非?有些非
注意：箭头是不可逆的，在推出关系中“有些”推不出“所有”、“某个”，同时“有些是”与“有些非”之间没有推出关系。
对于直言命题推出关系的考察主要有两种情况，这两种考察形式的题目的问法分别是，第一：由此可以推出的是?或以下哪项必然为真的是?第二：以下哪项不能确定真假的是?我们来看两道例题：
【例题1】在中唐公司的中层干部中，王宜获得了由董事会颁发的特别奖。
如果上述断定为真，则以下哪项必然为真的是?
Ⅰ中唐公司的中层干部都获得了特别奖。
Ⅱ中唐公司的中层干部都没有获得特别奖。
Ⅲ中唐公司的中层干部中，有人获得了特别奖。
Ⅳ中唐公司的中层干部中，有人没获得特别奖。
A.只有Ⅰ。 B.只有Ⅲ和Ⅳ。 C.只有Ⅲ。 D.只有Ⅰ和Ⅳ。
【答案】C。解析：
题干相当于给出了“某个是”为真，利用推出关系某个是?有些是，由“某个是”为真我们可以推出“有些是”为真。第一句是“所有是”，某个不能推所有，因此不能确定真假。第二句为“所有非”，有些是为真，所有非必定为假，第二句必定为假。第三句符合某个是推出有些是的推出关系，一定为真。第四句不能确定，“某个是”只能推出“有些是”为真，“有些是”不能推出“有些非”。因此选择C。
【例题2】从“这趟高铁列车上的所有乘客都是湖南人”，以下哪项不能确定真假的是?
A、有些湖南人是这趟高铁列车上的乘客
B、并非这趟高铁列车上的所有乘客都不是湖南人
C、这趟高铁列车上有些乘客是湖南人
D、有些湖南人不是这趟高铁列车的乘客
【答案】D。解析：
考察直言命题的推出关系，先分析题干，由“这趟高铁列车上的所有乘客都是湖南人”我们可以用“所有是”来表示，所有是?某个是?有些是，所以可以推出A项“有些湖南人是乘客”与C项“有些乘客是湖南人”;B项可以转化为“有的乘客是湖南人”，与C项一致;D项“有些湖南人不是乘客”相当于“有些非”，所有是?有些是，但“有些是”推不出“有些非”，因此，推不出D项。
拓展：行测复习五大题型归纳
第一，常识部分。常识关乎天文地理医学文史法律。涉及范围之广，考察的是我们从出生到现在整个人生阶段对于常识的积累过程，那这一部分相对来说很难在短时间内有很大突破，在于平时对于常识的搜集和积累，平时多看看公众号推送，计划好时间比如早起花两个小时背背常识等。
第二，言语部分。言语是整个行测里非常重要的部分，总共40题，不管分值还是题量都占据了小半壁江山。想在行测上达到70分以上的，起码要对28道以上，平时模考尽量保持在30道以上，这一部分得备考需要大家先掌握理论基础再做题最后反复研究历年试题，形成自己得答题思路。
第三，数量关系。其实就是小学初中高中的那些应用题，虽然说起来简单，但是这也是最难最耗时间的一部分，分值相应还挺高的。考试时，数量关系可以放最后做。至于做题速度，当然是熟能生巧啦!注意数量的考点虽然多，但常考考点比较集中，类似工程问题，排列组合问题，概率问题，行程问题等要熟练掌握。
第四，判断推理。其中的图形推理这一部分不要恋战常见的规律掌握住，一旦常见的规律找不出来就可以先适当的放弃一两个题目，因为图推和数量是整个行测最难的部分，很多时候，你花时间都不一定能做的出来，不必过于纠结，正确率固然重要，速度同样重要。定义有点像言语的判断又有点像申论，比较长，一定要加快阅读速度。类比推理，尽量做到一分钟两到三题，达到常识的速度，普遍难度不高。逻辑推理，这一部分需要细心一些尽量把条件仔演草纸上做个表格一目了然，避免出错。
最后一个部分资料分析，这一部分相对来说考查难度不高，重在对于公式的掌握程度和提快做题速度，公式就那么多，需要熟练记忆，计算上面多以估算为主，掌握好基础理论以后需要大量刷题增加做题速度。
拓展：公务员行测考试鸡兔同笼题讲解
鸡兔同笼问题是各类考试中行测数量关系中的一类问题。为什么称为送分题呢，实际上就是一个方程的事。
我们来看一道例题感受一下：
【例1】笼子里有若干只鸡和兔子，数了数共有26个头，80只脚，那么笼子里有多少只兔子呢?
【解析】首先我们可以利用二元一次方程来求解，把鸡的数量设为x，兔子的数量设为y。可列两个方程：①式为x+y=26。②式为2x+4y=80。解得，x=12，y=14。所以兔子的数量为14只。那么这种方法是我们常用的列方程的方法。接下来给大家介绍一种新的方法，不需要列方程就可以轻松的解答出来，我们来看一下吧。
因为笼子里只有鸡和兔子，所以我们可以假设这26只小动物全为鸡或者全为兔子，那么本题我们可以先把所有的头看成鸡的头。假设26只小动物全为鸡，那么按理来说应该有52只脚，那么实际上却有80只脚，这80只脚是怎么来的呢?很明显是因为实际有兔子，所以才和我们的设想产生了偏差，那我们进一步来思考，假设全为鸡，应该有52只脚，实际有80只脚，差了80-52=28只脚，每有一只兔子就比一只鸡多2只脚，所以有几只兔子呢?轻松列式28÷2=14只兔子。那么这种方法实际上称之为列方程里的比较构造，大家只需要记住像这种鸡兔同笼的题目我们可以假设全为其中的某一类，再去考虑另一个指标的差值就可以。比如本题我们可以把头全看成鸡头，再去看脚的差值即可。
我们来看一道例题来巩固一下我们所学的知识：
【例2】某次考试共有20道题目，每题答对得5分，答错扣2分。小明在这次考试中一共得了79分，那么小明答对了几道题呢?
【解析】方法1：把答对的题目数量设为x，答错的题目数量设为y。可列两个方程：①式为x+y=20。②式为5x-2y=79。解得，x=17，y=3。
方法2：假设每道题都答对了，那么按理来说应该得到20_5=100分，可是实际上考了79分，和假设情况相比少了100-79=21分，那么这21分怎么来的呢?实际上小明有答错的题目，每有一道答错的题目，从得5分到扣2分，就会比理想情况少5+2=7分，一共少了21分，所以一共答错了21÷7=3道题目。所以答对的题目数量为20-3=17道。
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