学文网

积累运用六教案教学设计精选

时间:2023-08-22 22:38:01 文/秦风学老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

积累运用六教案教学设计精选

  教学目标

  1.读一读古代名言,背下来。

  2.读懂短文内容,正确回答文后问题。

  教学重点难点

  1.“读一读、背一背”、“阅读”“评议作文选”、“作文”均为教学重点。

  2.“读一读”“背一背”内容的理解、学生评议作文选是难点。

  教具准备

  “读一读、背一背”内容投影片,阅读提示投影片。

  课时安排

  2课时

  教学步骤

  第一课时

  一、揭示课题:今天我们来学习“积累运用六”

  二、读一读、背一背

  1.自读自悟,理解词、句意思。

  2.指读古文名言。讨论,交流,师生共议句意。

  3.背诵。自由背,指名背,齐背。

  三、阅读

  1.出示阅读要求(投影片)

  a.自读短文,思考:短文讲了一件什么事情?

  b.思考文后思考题,准备交流。

  2.检查自读情况(交流)

  a.指读短文。(本文讲小仲马不依靠父亲的威望去发表作品,他坚持自己的长做,想拥有真实的高度)

  b.“我只想拥有真实的高度”的.理解。(小仲马是要以真实的水平征得编辑的认可,而不是依靠父亲的名望取悦对方。)

  c.读了短文后想说什么?(学生说,师生评议)

  第二课时

  一、启发谈话

  本学期,我们都自编了作文选。我们现在来展览一下,以求得互相取长补短,达到共同提高。

  二、小组观摩

  评出组内最优秀的准备班上展览。

  三、全班观摩

  展出各组优秀作文选,评议:各有什么特点?

  四、交流

  这次编作文选的收获和体会,说一说如何把编作文选的工作坚持下去,养成习惯。

  a.小组交流。

  b.全班交流

  c..总结:编作文选时对我们提高作文水平非常重要,一定要坚持下去,养成习惯。

  积累·运用六由教案频道搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!

推荐文章

河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37

广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48

广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24

陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12

福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10

河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31

惊弓之鸟第一课时的教学设计2023-08-11 08:57:03

实用的教学设计方案集锦五篇2023-08-13 21:09:06

找春天的教学设计范文(通用五篇)2023-08-27 22:02:49

小闹钟教学设计模板2023-08-26 11:28:19

惊弓之鸟第一课时的教学设计2023-08-11 08:57:03

实用的教学设计方案集锦五篇2023-08-13 21:09:06

找春天的教学设计范文(通用五篇)2023-08-27 22:02:49

一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)2023-08-19 10:17:02

杨氏之子的教学设计模板2023-08-28 06:26:02

观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)2023-08-19 05:04:23

最新文章

精华文章