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秋游回味教学设计

时间:2023-08-12 09:36:23 文/马振华老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

秋游回味教学设计

  教学目标:

  1、情感与态度

  通过秋游活动去郊外、去公园、去小山,在家乡美丽的秋色中感受家乡的可爱、祖国山川的美丽。

  2、行为与习惯

  鼓励学生乐于参加秋游、小调查、小考察等有意义的活动,增强爱护自然资源,保护生态环境,珍爱生命的良好行为习惯。通过秋游小盘点,培养学生注意节俭,不铺张浪费,生活中不攀比的良好品质与生活习惯。

  3、知识与技能

  在秋游活动中,丰富社会生活常识和自然科学知识,了解家乡的自然风光。通过整理收集的叶片和种子,提高学生的观察能力,比较能力、想象能力和动手实践能力。通过描绘秋色,培养学生艺术欣赏能力和表达力。

  教学重难点:

  在秋游回味中,通过“盘点”自己所带的东西是多了还是少了,怎样做更好,指导学生“学会生活”,体会节俭.在收集、整理叶子和叶子的活动中”学会学习”,体会成功。

  教学准备:

  布置学生收集各种各样的树叶。

  布置 学生收集各种各样的种子。

  一块纸板,一瓶胶水。

  活动相关内容的课件。

  课时安排:

  课时1

  备课时间:

  20xx.xx.xx

  教学时间:

  xx.xx

  教学内容:

  活动(一)——树叶博览会

  介绍自己收集的树叶,看看我们收集的叶子像什么?

  A、观察叶子的形状,展开想象。如果枫叶像“手掌”,那么银杏叶、马尾松叶像什么?其他采集到的叶子又像什么?

  B、观察叶子的边缘有什么不同。

  C、介绍树叶 名称、特点等。

  互相欣赏美丽的树叶,说说它们美在哪里。

  A、比一比,不同品种的树叶有不同的色彩和形态。

  B、比一比,同一种树叶也有不同的`色彩和形态。

  出示课件

  秋天的树叶图片或录象(目的是让学生了解更多的树叶,增长知识,陶冶情操,热爱秋天)

  4、学生可以在叶片上结上彩线,或用双面胶带粘贴在纸片上,写上一句话,赠送给自己的好朋友。

  活动(二)——种子俱乐部

  秋天是丰收的季节,各种各样的种子来聚会了,认识一下种子家族的成员。

  A、分小组,学生各自展示自己收集的各种种子(果实)。

  B、认识认识,这是什么种子,是什么果实。

  C、说说种子和它的“妈妈”,介绍采集种子时的情况。

  D、观察各种种子或果实的外形,找找它们有什么特征。把特别奇特的种子介绍给大家。

  E剥一剥:看看种子里面有什么。

  2、说说种子种子家族成员的小故事。

  A、种子的名称

  B、是怎么得来的

  C、这些种子有什么用途

  活动(三)——拼图游戏

  构思秋天的图画。

  让我们用秋天的种子来拼出各种图形、拼出秋天的景色吧!

  交流:

  我准备用哪些种子和材料拼贴出什么种子画。

  我的种子画的名称是什么?我为什么要起这个名称?

  我在拼画中克服了什么困难,我有什么“小窍门”?

  美丽的种子画展览:

  A、让学生把完成的种子画作品张贴在黑板上,办成一个种子画展览。

  B、分小组上台赏析学生的作品。

  C、评选出最佳的作品,可设各种奖励名称。

  教师小结。

  课时2

  备课时间:

  20xx.xx.xx

  教学时间:

  xx.xx

  教学环节:

  教学内容:

  活动——秋游小盘点

  1、回忆:

  A、秋游真快乐。

  B、你秋游带了哪些东西?在书上空白出画出来。

  2、想一想:

  A、秋游带的东西谁带多了,谁带少了?

  B、带多的同学后来这些东西是怎么处理的?

  C、带少的同学的结果是什么?

  D、为什么会多带或少带?

  E、介绍自己的好经验或吸取的教训。

  3、讨论:

  A、秋游带写什么东西最合适,为什么?

  B、秋游时,我们愿意把所带的东西与同学分享吗?为什么?

  C、秋游讲节约,生活不攀比。

  把想法告诉同学,或者回家告诉爸爸妈妈。

  5、总结交流:在这次“秋游小盘点”活动中,你有什么收获?

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