六年级音乐上册《海峡两岸愿祖国花好月圆》第二课时教学设计
课题:愿祖国花好月圆
课时:2—2
教学目标:
能用柔美、圆润的声音连贯的有感情的演唱《愿祖国花好月圆》,体验歌中盼望台湾早日回归祖国怀抱的情感。
教学重、难点:
有感情的演唱歌曲
教学过程:
一、说愿望
师:我们无时无刻不盼望着台湾回归,台湾同胞也时刻盼望着回到母亲的'身边,同学们,你们有什么愿望?
学生展开想象,自由回答。
二、朗读歌词
师:在这花好月圆的夜晚,让我们来诉说自己美好的愿望吧!
(课件:《花好月圆》音乐)
1、师配乐朗诵歌词第二段。
2、请全体同学配乐朗诵歌词第一段,体验情感。
3、分角色朗读。
第一段:大陆小朋友
第二段:台湾小朋友
三、学唱歌曲
1、听琴哼曲
师:刚才我们有感情的朗诵了歌词,现在请同学们用声音来表现心中盼望回归的情感。
2、听琴唱谱
分男女生接龙演唱。
3、依谱唱词
师:同学们还能用什么不同方式来演唱歌曲呢?
4、合作演唱
分男女声对唱,一领众合,一部分哼唱、一部分演唱歌曲等。
5、有感情的演唱歌曲
师:让我们将这美好的歌声录下来,寄给台湾的小朋友,大家共同期盼台湾早日回归到祖国母亲的怀抱吧!
将师生演唱的歌曲录音。
四、总结
同学们,今天我们欣赏了台湾的民歌,了解了台湾的风土人情,大陆和台湾血脉相连,那份感情是深深的台湾海峡割不断的!我们相信,终有一天,台湾会回到祖国的怀抱,让我们祝愿祖国早日统一,愿祖国花好月圆!
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