教科版语文三年级下册《爆竹声声》优秀教学设计
教材说明
本单元的主题是民族风情,通过介绍中华各民族的文化和民俗,激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情。
教学目标
1.学习课文,使学生了解爆竹的由来和关于春节放爆竹的传说。
2.通过对课文的学习,让学生感受祖国民俗传说的趣味性;通过复述课文,锻炼学生的'口语表达能力。
3.认识本课10个生字,会写12个生字。
教学重、难点
了解关于爆竹的传说,锻炼学生复述课文的能力。
教学时间
一课时。
教学过程
一、猜谜导入课文,板书课题
出示课件:有个小孩脾气爆,
发起火来不得了。
嘭啪一声飞上天,
身上衣服全撕掉。
———打一节日用品
1.请同学们读一读,猜一猜。
2.播放燃放爆竹的录音。(板书课题)
二、初读课文,了解课文内容
1.把课文读正确,读流利,画出生字新词。
2.再读课文,弄清课文写了有关爆竹的哪几方面内容。
3.小组内交流课文内容,教师巡视、引导。板书内容:爆竹名字的由来 春节放爆竹的传说 爆竹的发展。
三、精读课文,加深理解
1.读第1、2自然段,说一说什么是爆竹,为什么叫爆竹?
2.指2~3名学生读第3~5自然段,说一说每逢过年为什么家家燃放爆竹?
3.指生说一说,除了过年还有哪些场合也燃放爆竹?
4.以各种形式读6~7自然段,说一说制造爆竹的演变和发展。
5.指导朗读。
(1)指生朗读,全班评议。
(2)教师范读,全班评议。
(3)小组内练习朗读。
四、积累内化
独立完成课后自选词语练习,将文中的四字词语和成语积累在摘抄本上。
五、识字、写字
1.出示生字卡,巩固阅读中已经认识了的生字。
2.同学们总结识字的小窍门。
3.指导书写生字。
4.学生练写生字。
六、作业
1.给家长讲一讲爆竹的来历,以及关于春节放爆竹的传说。
2.搜集关于“爆竹”的对联和古诗,抄在积累本上。
附:板书设计
爆竹声声
爆竹由来传说发展
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