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绘本《母鸡萝丝去散步》教学设计范文

时间:2023-08-18 21:33:18 文/刘莉莉老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

  一、教学目标

  1、引导学生细致观察画面,激发学生想象力。

  2、鼓励幼儿根据图片,大胆想象故事情节。

  3、体会图画的幽默,在读图中感受阅读的兴趣。

  二、教学准备:

  1、PPT课件。

  三、教学重难点

  培养学生观察的能力和阅读的兴趣。

  四、教学过程:

  1、出示母鸡图片,设悬导入。

  (1)师:今天,老师要给小朋友们介绍一位新朋友,它有一个好听的名字叫萝丝。大家和它打个招呼吧!

  (2)师:这是母鸡萝丝生活的农场,瞧!母鸡萝丝迈着轻盈的步伐,带着愉快的心情去享受这美丽的农场美景。

  2、母鸡萝丝去散步绘本阅读

  (1)师:它快乐地走着,可在这快乐的背后,却藏着危险。看!谁在她的身后?(狐狸!)

  那你知道狐狸想干什么吗?(想吃母鸡)

  母鸡萝丝知道背后的危险吗?

  猜猜它最终被狐狸吃掉了吗?

  (2)她走过院子,呀!狐狸扑上来啦!猜猜:狐狸抓到母鸡了吗?

  如果没有,是什么让她逃离了危险呢?仔细观察图片,说说你的猜想。

  (3)狐狸一脚踩到了钉耙,钉耙一个反弹,狠狠地打到了它的脸上。

  那母鸡萝丝知道身后发生的可笑的事情吗?(不知道)

  (4)它继续往前走,绕过池塘,瞧,狐狸这次离它更近了,当时还有哪些小动物在场?(蝴蝶、青蛙、小鸟)

  把你自己当做它们,想想它们当时会怎么说?(提醒学生大胆想象说)

  可是,当时的场景太吓人,它们紧张得一句话也说不出来了。这只可怜的母鸡,这回估计没救了。

  (5)突然,狐狸脚下一滑,“扑嗵”一声,一头栽到池塘里,水花四溅,差点把狐狸淹死。这只倒霉的狐狸啊!没捉到母鸡,倒弄得自己像个落汤鸡。

  (6)接着,母鸡又到哪些地方散步呢?又经历了哪些惊险的故事呢?我们看着图一起来说说,好吗?

  (7)出示画面,引导学生讲述画面背后的故事。

  越过干草堆。

  萝丝翻过干草堆,狐狸扑了上来,可它一头扎了进去。

  经过磨坊。

  萝丝经过磨面房时脚钩住了一根线,狐狸扑上来时,上头的一袋面粉正好浇了下来。

  穿过篱笆。

  萝丝钻过栅栏,狐狸扑了上来,可它跌到在栅栏这边的手推车里。

  钻过蜜蜂房。

  萝丝从蜂箱下面走了过去,可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱,狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜。

  (6)师:最后母鸡萝丝按时回到家吃晚饭。

  3、回味感悟,体会乐趣。

  师:读了这个绘本,你有什么感受?

  4、扩展

  师:第二天,母鸡萝丝又去散步了,你觉得这一次她会有什么遭遇呢?想一想,画一画,说一说。

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