学文网

《小壁虎借尾巴》的优秀教学设计范文

时间:2023-08-18 05:37:21 文/李盛老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

《小壁虎借尾巴》的优秀教学设计范文

  教学目标

  自主探索,了解小壁虎尾巴易断、可以再生的特点,及小鱼、燕子、老牛等尾巴的特点。

  在语感训练和表演中深入理解课文内容。

  培养学生的口语表达能力和语文实践能力。

  给学生充分的想象空间,发展想象能力。

  教学过程

  一、创设情境,导入新课

  今天,我给你们每一位同学都带来一份礼物,想知道是什么吗?每一位同学都有了一台放映机,下面我们就自己给自己放动画片,看谁的动画片最精彩!

  二、感情范读,情境想象

  范读课文。

  学生闭上眼睛想象情景。

  (以上环节以孩子们平时喜闻乐见的动画片为想象的诱饵,使他们在想象的基础上整体感知课文内容。

  三、激趣练读,语感体验

  学生叙述课文中出现的动物,师帖有关动物模型。

  这些漂亮的明星照与我们平时看的动画片有什么不一样的地方?

  师:那我们也来当演员,可得先把剧本熟悉了才行。

  生自由朗读。

  把这个故事用自己的话讲给同桌听。(在自己对故事复述的过程中锻炼了语言组织能力和表达能力。)

  师:要当好演员还得把台词记住才行。

  生记台词,体会感情。

  生角色体验。师相机指导语感、语调等。

  (以当演员为诱饵,充分调动孩子们的阅读兴趣,并以此为契机培养良好的语感。)

  四、分组表演借尾巴

  分组,分角色。

  小组内互相指导语感、动作等。

  师巡回倾听、指导,参与其中。

  代表小组表演,其他小组参与点评、指导。

  (孩子们在表演中体会鱼、燕子、牛尾巴的特点及用途;学习小壁虎的礼貌用语。并且在此过程中培养了团队合作精神。)

  五、由课内向课外延伸

  小壁虎还向谁去借尾巴了呢?

  全班自由表演。

  (这一环节锻炼学生的语言表达能力和交往能力,发展创造性思维;提取了学生原有知识,让学生在借尾巴过程中互相学习,共同提高。)

  六、共同体会喜剧结局

  想象小壁虎向妈妈说了些什么?

  师扮演壁虎妈妈,生表演。

  (这一环节主要锻炼孩子们的思维能力和口语表达能力。)

  七、续编故事

  小壁虎会把这件事告诉他的哪些朋友呢?它会怎么说?它的朋友又会说什么呢?想象一下,把这个故事续编下去,再配上漂亮的`图画,讲给自己的好朋友或爸爸妈妈听,好吗?

  (给孩子们充分的发展空间,培养想象能力和语文实践能力。)

  板书设计:

  小壁虎借尾巴

  小鱼图

  小壁虎图

  蛇图

  断尾壁虎图

  燕子图

  老牛图

  壁虎妈妈图

  编辑短评:《小壁虎借尾巴》教学设计体现了低年级阅读教学在玩中学、在演中学的特点,并通过范读、练读培养孩子的语感,但比较大的一个失误是,低段最重要的任务──识字、写字的教学任务没有落实

推荐文章

河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37

广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48

广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24

陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12

福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10

河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31

青年节微信祝福语(集合十五篇)2023-08-26 21:27:39

想别人没想到的教学设计范文2023-08-23 07:40:18

湘教版小学音乐大家园教学设计2023-08-20 11:24:37

六年级上册大瀑布的葬礼教学设计范文2023-08-22 22:14:16

想别人没想到的教学设计范文2023-08-23 07:40:18

湘教版小学音乐大家园教学设计2023-08-20 11:24:37

六年级上册大瀑布的葬礼教学设计范文2023-08-22 22:14:16

一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)2023-08-19 10:17:02

杨氏之子的教学设计模板2023-08-28 06:26:02

观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)2023-08-19 05:04:23

最新文章

精华文章