认识四线格教学设计
汉语拼音第( 1 )课时
教学目标 :
1、认识书写汉语拼音的四线格,基本笔画,并能够在四线格中正确书写。
2、培养学生良好的`听话、说话、书写的能力。
3、培养学生良好的学习习惯,激发学生学习兴趣。
教学重点:在四线格中正确书写基本笔画。
教学难点 :兴趣入手明确目的,学会使用四线格。
教 具:投影片
教学过程 :
一、谈话导入 :
学习汉字之前我们先学习汉语拼音,汉语拼音可以帮助我们识字,学习普通话,学习,读有注音读物,学好它,我们会终生受益。
二、学习儿歌,认识汉语拼音的重要性:
1.儿歌:汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助学习普通话,我们一定学好它。
2.小结:学会了汉语拼音,我们就能够读许多书,读到许多动听的故事,从今天开始我们就来学习汉语拼音。
三、
1.出示四线格:上格中格下格
2.讲解:在书写汉语拼音时我们要用四线格,四线格顾名思义是有四条线组成的格,从上面开始数依次是第一线、第二线、第三线、第四线,四条线组成了三个格,从上面依次是上格、中格、下格。我们用的最多的是中格。
3.同桌互相说一说四线格各部分的名称。
4.指名说一说各部分都叫什么?
四、练习笔画:
1. 边讲解边练习:
教师边讲解边示范,学生跟随老师写,注意应该在四线格的什么位置书写。
圆点: 从左上往右下转一小圈
横: 从左到右
竖: 从上到下
右斜: 从左上向右下
左写: 从右上向左下
左半圆: 从右向左写成弧形
右半圆: 从左向右写成弧形
左弯竖: 从左弯到竖
右弯竖: 从右弯到竖
竖右弯: 从上到下再向右弯
竖左弯: 从上到下再向左弯
2.练习:学生独立练习。
教师巡视指导,纠正不足。
五、作业 :
练习书写汉语拼音的基本笔画。 板书设计 :汉语拼音
四线格 基本笔画
课后小记:
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