《齐心协力，共筑辉煌》的教学设计
教学目标：
1、帮助学生正确认识自己在班集体的地位，有集体荣誉感。
2、针对六年级即将毕业的前期，针对六年级的'考试，如何正确认识自己的价值。
教学准备：模拟月考试卷
教学过程：
一、谈话导入：同学们，我们虽然快毕业了，但是我们的十班永远存在，我们是一个班集体，我们要为自己的荣誉而战。
二、听故事明道理，
先由老师讲故事，一位国王为了让十个儿子在他死后不争夺财产，把他们叫到身边，通过每人拿一根筷子很容易就折断，再到每个人拿10根，再也折不断的道理来说明齐心合力的重要性。
讨论：1、为什么这些兄弟折不动第二次的筷子呢？
2、这个故事说明什么道理？
三、分析试卷的问题
同学们，下面我们就来算一笔账，只把计算天地分出来，单独算算，看看大概占平均分的几分？通过活动让同学感受到每个同学在班集体里都是重要的一员。
四、总结
通过这节课，你对自己有什么全新的认识？思考：我应该：为班级做说明贡献？
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