《未来的蔬菜》的教学设计

《未来的蔬菜》的教学设计

　　《未来的蔬菜》的教学设计

　　一、 教学目标

　　1、 能听懂儿童广播《未来的蔬菜》，记住主要内容，初步学会听记广播的方法。

　　2、 能口述广播中感到特别新鲜的内容，做到说话连贯，声音响亮。

　　3、 了解各种蔬菜的新品种，激发学生爱科学、学科学的兴趣。

　　二、教学重点、难点

　　在教给学生听记广播方法的同时，知道学生复述广播的内容。

　　三、教学过程

　　1、 组织游戏，激发兴趣

　　2、 交流讨论，揭示目标

　　3、 初听广播，感知大意

　　A、听配乐录音《未来的蔬菜》

　　多味蔬菜、彩色蔬菜、微型蔬菜等

　　B、说说刚才收听的是什么电台的广播？这个节目的名称是什么？广播的`主要内容是什么？

　　C、质疑：说说有什么地方没有听清楚

　　提出不理解的问题仔细听

　　4、 再听广播，记住内容

　　A、要求学生带着没听清楚的地方和不懂的地方仔细听

　　B、说说广播向我们介绍了哪几种不同的蔬菜。

　　5、 扮演角色，知道复述。

　　A、自由练说：选择1——2个你感到特别新鲜的内容说一说，要求说话连贯，声音响亮。

　　B、角色扮演同桌演练，互相评议

　　6、 小结延伸，丰富见闻。

　　小结：

　　延伸把广播的内容讲给父母、朋友听。

　　资料提供者：

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