一、导入：
1、今天老师给大家带来一首很熟悉的歌曲，请你来听一听，唱一唱。（播放通俗版歌曲《幸福拍手歌》）
2、现在请同学们和你的同桌面对面，随音乐边唱边律动。
（拍手、跺脚、拍肩、伸腰）
二、歌曲《我们多么幸福》
1、师：觉得现在的生活幸福吗？你能来说说你的幸福吗？或者用的表情来表示。
生：…………..
2、那就让我们一起歌唱幸福的生活。（播放MTV《我们多么幸福》
⑴、听歌曲，感受三拍子（歌曲旋律特点：欢快、活泼）
⑵、作者用三拍子来表现这首歌曲，那你知道三拍子吗？你能用你方法来表示吗？它的强弱规律又是怎样的呢？（电子琴华尔兹音乐）
⑶、考考大家：我们自由选择歌曲中的两段来做练习，看大家能否有感情地来表示。（强弱体现）
第一段：选择自己喜欢的方式表示（拍肩、伸腰、或选择身边的物品当道具等；师弹旋律）
第二段：左边部分同学拍强拍，右边部分同学拍弱拍，师轻唱歌词。一起合作完成。
4、随琴试唱，并解决难点。
5、播放MTV，随伴奏音乐有感情地演唱。
三、深化：（〈感恩的心〉）
同学们，当我们尽情享受着幸福的同时，却有一个特殊的'群体――残疾人，饱尝着生活的艰辛和困苦。但他们依然感到幸福，正因为他们拥有一颗感恩的心，让我们一起来聆听他们的心声。
1、聆听《感恩的心》，并随老师表演。
2、听了这首歌，同学们想到了什么？感悟到了什么？
3、怀着心里的这份感情，再次聆听、哼唱这首歌。
四、尾声：
亲爱的同学们，让我们学会感恩：感谢父母、感谢老师、感谢曾经帮助过你的每一个人，时时拥有一颗感恩的心，让幸福中的我们更加幸福！！
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