《10以内数的正数和倒数》幼儿园教学设计
教育目标
1、通过操作活动让孩子熟练掌握10以内数的正数和倒数;
2、学习10以内数的按数取物。
教具组成 演示板一块、数学插板人手一套
活动过程
一、摆“六色旗”
“今天我们来玩一个‘六色棋’的游戏”,请幼儿用盒里六种不同颜色的插子,在学具板上摆出一个三角形的`“旗子”,方法是:
第一行摆一个插子,第二行摆两个,到第十行摆十个,相邻两行颜色不同,然后练习从1—10 ,从10—1的正、倒数,要求手口一致。
二、学习按口令指数
玩法:六色旗摆好后,老师说任意的数字,幼儿迅速用两只手摸在相应的数字两边,如:老师说“6”,幼儿就两只手摸着第六行6个棋子的两端;老师说“2”,幼儿就摸2。
三、练习按数取物:
幼儿先将棋子收回棋盒,然后按教师的指令要求,取相应的棋子。
比如:要求幼儿取出7个红棋子摆在棋盘上,就是要求幼儿能将红棋子摆在数字7的后面,而不是摆在第一行。
反复进行取棋子练习,提醒幼儿听清老师的要求,用什么颜色?用几个棋子?摆在第几行?摆在数字几的后面?等等,培养幼儿听的能力。
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