小学道德与法治《我学习,我快乐》教学设计
课程标准
品德与社会课程旨在培养学生具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童,同时为学会生活、学会做人打下基础。
教材分析
本课编写依据是根据课标中“我的健康成长” 里的第3条“能够面对学习和生活中遇到的困难和问题,尝试自己解决问题,体验克服困难、取得成功的乐趣”。本课重点引导学生体会学习是快乐、有趣的,应当把学习作为一件快乐的事来对待,同时能树立战胜困难的勇气和信心。
学情分析
三年级孩子正处于具体思维向抽象思维转化阶段,通常要接触一些实物,我通过在大屏幕上出示一些插图,让学生初步感受作品生动的形象,并能与同学们交流自己的感受。插图可以帮助学生直观地观察和理解战胜困难的过程。
教学目标
1.能了解学习中遇到的困难,能学会自己解决问题。
2.勇于克服学习中遇到的种种困难,养成积极解决问题的.良好学习习惯。
3.能愿意尝试各种方法来解决学习上遇到的困难,能掌握克服困难的方法,并获取快乐。评价任务
1.通过各种体验活动,了解学习中遇到的困难,能学会自己解决问题。
2.通过调查、交流活动过程中,勇于克服学习中遇到的种种困难,养成积极解决问题的良好学习习惯。
3.通过在交流活动过程中,能愿意尝试各种方法来解决学习上遇到的困难,能掌握克服困难的方法,并获取快乐。
教学活动过程
环节学习过程评价要点
环节一
谈话导入
激发兴趣
7分钟活动一(7分钟)
1.谈话导入:在上一节课里,我们体验到了学习中的很多快乐,然而学习的道路上并非是一帆风顺的,学习的过程中难免会遇到困难和挫折,我们如何面对这些困难,战胜这些困难呢?今天,这节课我们一起来探讨一下。
2.板书课题:战胜困难更快乐
3.下面有几位同学在学习中遇到困难,你能帮助他们么?(出示图片)
4.师生共同交流。
谈话导入,激发学习兴趣。
(评价目标一)
环节二
遇到困难
摆正心态27分钟活动一(12分钟)
王栋与“拦路虎”
1.今天,老师给大家介绍一位同学——王栋。看图,王栋在干什么?遇到什么问题?
师生交流。
2.在困难面前,王栋的心情是怎么样?他打算怎么办?
生:害怕、不想学
3.请同学们展开想象,当爸爸看到王栋遇到苦难时的害怕和退缩,他对王栋会说了些什么?王栋是怎么想的,怎么做的?(出示教材12页图三)
师生共同交流。
4.(出示教材12页图四)大家看,王冬为什么这么开心?
学生回答。
5.王栋的故事让你明白了什么?
学生回答,教师总结。
能了解学习中遇到的困难,能学会自己解决问题。
(评价目标一、三)活动二(15分钟)
勇敢闯关
1.昨天我们班做了一个调查,请大家看调查结果。(出示图片)
2.当你遇到“拦路虎”时,会有什么心情?请大家完成教材13页中的实话实说。(学生做完进行同桌交流)
3.说一说碰到“拦路虎”时,哪种心态更有利于帮助我们战胜困难.
师生交流。
师总结:多思考、多想办法。
通过调查、交流活动过程中,勇于克服学习中遇到的种种困难,养成积极解决问题的良好学习习惯。
(评价目标二)
环节三
解决方法收获快乐
6分钟活动三(7分钟)
1.遇到“拦路虎”时,我们可以采用哪些办法解决。
师生共同交流
2.师总结。战胜困难的格言:
世上无难事,只要肯登攀。
困难像弹簧,你弱它就强。能愿意尝试各种方法来解决学习上遇到的困难,能掌握克服困难的方法,并获取快乐。
(评价目标三) 附:板书设计
战胜困难更快乐
想办法、坚持不懈、不放弃、有自信……
推荐文章
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31
海燕教学设计2023-08-15 19:16:04
生日的英文祝福语摘抄2023-08-24 16:47:56
元宵节QQ祝福语锦集67条2023-08-26 11:21:12
献给妈妈的生日祝福语2023-08-26 11:06:02
海燕教学设计2023-08-15 19:16:04
语文课文黄河象教学设计2023-08-16 09:21:41
一株紫丁香优秀的教学设计2023-08-23 00:53:07
一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)2023-08-19 10:17:02
杨氏之子的教学设计模板2023-08-28 06:26:02
观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)2023-08-19 05:04:23